基于认知学徒制的高职会计教师教学能力培养研究

发布时间：2017-10-08 18:34

  本文关键词：基于认知学徒制的高职会计教师教学能力培养研究

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【摘要】：文章着重从认知学徒制的角度,对我国的高等职业会计教师教学能力的培养进行归纳总结,力争为我国高等职业教育中的会计教师教学能力的提高做出有益帮助,进而促进我国会计队伍的专业化和扩大化。
【作者单位】： 嘉兴南洋职业技术学院;浙江工商大学;
【关键词】： 认知学徒制 高等职业教育 会计教师 教学能力
【分类号】：G712;F230-4
【正文快照】： 在市场经济中,高等教育只能随着市场需求的改变而改变。作为我国高等教育重要组成部分的高等职业教育也就自然而然地必须顺应市场的要求,从而成为继续保障我国现代化建设需要的重要堡垒。会计是一门技术密集型、专业化程度高、职业道德操守严格的学科,要想进入会计行业,学生必

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