谈中职学校旅游服务与管理专业《乡村旅游》校本教材开发应用——以广西玉林农业学校为例

发布时间：2020-10-25 23:40

　　 近年来,乡村旅游逐渐显现出城市群居民日益增长的周边短途休闲度假消费需求的独特优势,并具有超出一般旅游业的蓬勃活力。同时,随着中国新农村建设和城乡一体化融合发展,休闲农业和乡村旅游市场发展迅速且呈现爆发式增长。但是,服务于乡村旅游的旅游专业人员极度缺乏,根本原因之一是旅游专业教育的引导千篇一律,不是结合地方特色与本校学生实际开发更能引导学生的特色化校本教材。开发乡村旅游校本教材,应将当地本土乡村旅游文化融入课程教学内容中,通过产教结合,服务当地乡村旅游经济,防止人才流失,有利于农业现代化建设。
【文章目录】：
一、乡村旅游校本教材开发的原因
    （一）现有乡村旅游教材的状况
    （二）乡村旅游发展迅猛，就业市场缺口大，人才储备几乎为零
    （三）以案例分析探究性知识为主的现有教材，激不起学生的主动性
二、乡村旅游校本教材开发应用存在的常见问题
    （一）教师对校本教材开发的参与度不高
    （二）缺乏经验和科学指导
    （三）乡村旅游校本教材的开发应用缺乏目标性
三、乡村旅游校本教材开发应用解决存在问题的关键
    （一）尊重学生的认知背景与学习需要
    （二）改变专业教师对校本教材的认知偏见
    （三）提高教师对校本教材开发的参与度
    （四）建立乡村旅游校本教材教学案例库，并适时更新
    （五）学校为校本教材开发提供有效保障
四、结语

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本文编号：2856139