基于CDIO理念的《全国导游基础知识》课程改革研究

发布时间：2021-02-10 20:19

　　本文运用CDIO工程教育理念,从构思、设计、实施、运行四个方面阐述《全国导游基础知识》课程的教学流程,探讨如何利用CDIO理念来激发学生的参与主动性,同时又能提高学生知识应用技能和岗位适应性,以期提升学生的职业竞争力。 

【文章来源】：农村经济与科技. 2020,31(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2《全国导游基础知识》课程学习存在的问题
    2.1 学生重考证效果，轻知识运用
    2.2 学生疏于对知识体系的梳理与总结
    2.3 理论联系实际的能力不足
3 基于CDIO理念的《全国导游基础知识》课程改革研究
    3.1 构思（Conceive）
    3.2 设计（Design）
    3.3 实现（Implement）
    3.4 运作（Operate）
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]CDIO教育理念下《导游业务》实践教学的创新模式研究——以黄山学院旅游学院为例[J]. 方敦礼,余向洋.  黄山学院学报. 2015(01)
[2]CDIO教学理念在高职旅游管理专业中的应用[J]. 雷晚蓉.  吉林工程技术师范学院学报. 2014(05)



本文编号：3027932