涉外导游培养模式研究

发布时间：2021-04-07 02:59

　　本文研究目的在于对现行外语导游主要培养模式的效率进行分析,找出其中可能存在的问题;在此基础上,探索涉外导游培养的一般规律,对原有培养模式进行优化设计。本文在研究过程中主要采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法、逻辑推理和统计分析等研究方法。研究过程涉及了两方面的调研,即市场对外语导游的需求情况和高校目前外语导游培养模式现状。通过比照分析调查结论,本文对现行涉外导游培养模式的效率进行了评价。市场对涉外导游的基本素质和能力要求,决定我国涉外导游培养应该围绕提高学习者的道德品质、外语水平、综合素质、技能技巧等方面进行。目前的涉外导游培养模式效率不高,作为供给方,高校现有培养模式存在不足:其培养的外语导游数量少,不能够满足我国入境旅游发展的需要;外语导游整体素质不高,与旅游企业的实际要求有一定差距。总体而言,我国涉外导游人才市场的供求关系失衡,需要进一步调节。本文对三种主流培养模式分别进行了优化设计,由此总结出涉外导游培养模式的整体优化设计结论,主要涉及以下几方面:第一、调整培养目标,确定涉外导游是“技能型”人才;第二、建立以外语为主干,以不同知识模块和服务技能为枝杈的“双T型”树状课程结构体系... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 导论
    1.1 研究背景与研究目的
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
    1.2 研究概况
        1.2.1 国外概况
        1.2.2 国内概况
        1.2.3 基本结论
    1.3 研究过程与方法
        1.3.1 研究过程
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究创新之处
    1.5 研究不足之处
第2章 对涉外导游基本素质与能力要求的分析
    2.1 针对旅行社的调查
    2.2 针对导游员的调查
    2.3 调查基本结论
        2.3.1 外语导游的人口统计特征
        2.3.2 外语导游的受教育及培训情况
        2.3.3 外语导游自我评价
        2.3.4 开放性问题
    2.4 涉外导游培养的一般规律
        2.4.1 涉外导游的基本从业素质和能力要求
        2.4.2 涉外导游培养的一般规律
第3章 我国涉外导游培养模式的基本特征
    3.1 旅游院校模式基本特征
    3.2 外语院校模式基本特征
    3.3 复合模式基本特征
    3.4 基本结论
第4章 涉外导游培养模式评价
    4.1 全国范围内对涉外导游数量的调研结果
    4.2 大连市旅游局对本地涉外导游数量的调研结果
    4.3 针对旅行社要求及外语导游自身能力的调研结果
    4.4 涉外导游培养模式评价
第5章 涉外导游培养模式优化设计
    5.1 旅游院校培养模式的优化设计
    5.2 外语院校培养模式的优化设计
    5.3 复合培养模式的优化设计
    5.4 导游培养模式整体优化设计
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议外语导游的角色定位[J]. 王丽凤.  辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报. 2006(01)
[2]旅游管理专业课程结构的系统分析与优化设计[J]. 陈才,张燕燕,刘英.  旅游学刊. 2005(S1)
[3]透视旅游专业大学生供需错位现象——兼论饭店管理专业本科教学模式改革[J]. 刘艳华.  旅游学刊. 2005(S1)
[4]关于英语导游非语言交际行为和手段的研究[J]. 杨梅.  旅游学刊. 2005(S1)
[5]论涉外导游人才的培养[J]. 袁静.  社会科学战线. 2005(04)
[6]两年制英语导游专业教学内容体系的改革[J]. 徐德培,温伯颖.  中国职业技术教育. 2005(07)
[7]从供需错位看旅游院校人才培养应注意的几个问题[J]. 吴巧红.  旅游学刊. 2004(S1)
[8]教师队伍整体结构与发展趋势分析——以北京联合大学旅游学院为例[J]. 李淑芳,衣玉芳.  旅游学刊. 2004(S1)
[9]职业教育的基本特征对旅游高等教育的启示[J]. 汤利华.  旅游学刊. 2004(S1)
[10]多媒体技术与英语语言教育新模式[J]. 胡嫣茹.  旅游学刊. 2004(S1)



本文编号：3122661