社会学习理论视角下亲子体育旅游发展路径探析

发布时间：2021-05-11 15:47

　　在社会学习理论视角下,亲子体育旅游作为增进家庭感情、增强孩子自我效能的良好方式,符合当下人们对教育的追求、对健康的需求.通过对社会学习理论和亲子体育旅游进行分析,进而对亲子体育旅游的进一步发展路径加以阐述,认为应该加强政府的引导及治理、加强学校与家庭的沟通、创新企业的经营理念以及加强专业人才的培养. 

【文章来源】：鞍山师范学院学报. 2020,22(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 社会学习理论和亲子体育旅游
    1.1 理论构成
    1.2 理论机制
    1.3 亲子体育旅游
2 社会学习理论视角下亲子体育旅游的当代价值
    2.1 观察学习:亲子体育旅游对于行为习得的帮助
    2.2 三元交互:亲子体育旅游对成长过程的影响
    2.3 亲子体育旅游有助于自我效能
3 社会学习理论视角下亲子体育旅游的发展路径分析
    3.1 重视少儿身心安全,加强政府的引导及治理
    3.2 避免家校矛盾,加强学校与家庭的沟通
    3.3 根据行业特点,创新经营理念
    3.4 加强专业人才的培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]粤港澳大湾区体育旅游产业创新发展研究[J]. 姜伟,王玉瑾.  广州体育学院学报. 2019(06)
[2]“一带一路”战略背景下贵州体育旅游的优劣势及发展策略研究[J]. 刘满娥,赵虹,陈立农.  广州体育学院学报. 2019(06)
[3]学习“学习理论”:从差别交往到社会学习[J]. 杨学锋.  晋阳学刊. 2018(06)
[4]利用社会学习理论分析电影中危害健康行为对大学生的影响[J]. 叶墨,王天星,马秋月,史薇,陈思,郭铭烟,王宇晴,赵艾,王昱,王燕玲,常春,钮文异,吴涛,史宇晖.  中国健康教育. 2017(09)
[5]亲子体育旅游的概念界定与范畴结构[J]. 胡敏,李延超.  四川体育科学. 2016(05)
[6]三元交互理论对二语习得的启示[J]. 汤霞.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2013(22)
[7]班杜拉的社会学习理论对教育工作的几点启示[J]. 耿静.  出国与就业(就业版). 2010(02)
[8]中国“亲子体育”研究述评[J]. 母顺碧.  浙江体育科学. 2009(04)
[9]西方企业绿色管理研究述评及启示[J]. 胡美琴,李元旭.  管理评论. 2007(12)
[10]自我效能理论评述[J]. 高申春.  心理发展与教育. 2000(01)

硕士论文
[1]班杜拉社会学习理论的认知与融合性特征研究[D]. 肖虹.山东大学 2007



本文编号：3181677