职业教育与区域经济联动发展的实践模式探析

发布时间：2018-03-20 01:23

  本文选题：职业教育　切入点：区域经济　出处：《职教论坛》2015年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：一切理论来源于实践,而实践活动必须以科学理论为指导。在职业教育与区域经济联动发展的理论指导下,涌现了大量实践模式。对实践模式从合作主体与联盟类型两个维度比较分析;从实践目标、举措、评价三方面深刻反思,不仅是对实践的科学总结,也是对理论与实践的再认识。
[Abstract]:All theories come from practice, and practical activities must be guided by scientific theories. Under the guidance of the theory of the linkage development of vocational education and regional economy, A large number of practice models have emerged, which are compared and analyzed from the two dimensions of cooperation subject and alliance type, and reflect deeply from three aspects of practice objectives, measures and evaluation, which is not only a scientific summary of practice, but also a scientific summary of practice. It is also a new understanding of theory and practice.
【作者单位】： 西南大学教育学部;重庆文理学院教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“深入实施西部大开发背景下的高等职业教育发展战略研究”(编号:BIA100070)之子课题“深入实施西部大开发战略对高职教育的需求研究”,主持人:朱德全 重庆市研究生创新项目“职业教育评价的技术与制度研究”(编号:CYB14064),主持人:李鹏 西南大学张家港研究生站职业教育项目组“职业教育与区域经济联动发展体制机制研究”(编号:SJ13-Z05021),主持人:朱德全
【分类号】：F127;G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1636888