麻省理工学院与马萨诸塞州经济发展的相互影响

发布时间：2020-12-21 15:23

　　社会经济的发展,高等教育“教学、科研、社会服务”三项职能逐渐突显出来。随着知识经济时代的到来,世界各国充分认识到,高等院校是经济腾飞不可或缺的动力源。高等教育界也认识到高等院校的改革和发展必须植根于区域发展需要,必须以推动区域经济发展为己任。笔者以麻省理工学院(MIT)与马萨诸塞州社会经济的发展为例对此展开论述。本文主要从麻省理工学院的创办背景、办学理念、人才培养模式等方面描述了MIT是如何顺应时代的潮流与要求快速发展的。因此,MIT培养出了最优秀的科研人才,造就了最尖端的科研技术,成就了一大批著名实业家。本着“量力而为,全力以赴”的原则,MIT在不断壮大自身的同时,促成了马萨诸塞州经济的快速腾飞。马萨诸塞州的社会经济发展也有形无形中影响着MIT的发展,包括办学规模、专业结构和课程设置等方面,马州出色的社会经济更是为MIT创造了最有利的科研环境。此外,马州政府更是通过行政渠道促进MIT教育科研的发展。 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容提要
一、绪论
    （一） 问题的提出及意义
    （二） 研究现状
    （三） 创新与突破
    （四） 研究方法
二、高等教育与区域经济发展理论
    （一） 高等教育与区域经济发展的理论依据
    （二） 高等教育与区域经济发展的运作模式
    （三） 高等教育与区域经济发展的运作机制
    （四） 高等教育与区域经济互动的发展趋势
三、麻省理工学院促进了马萨诸塞州经济的发展
    （一） 立足为社会经济服务
    （二） 多样化培养的人才：马州经济发展的强力后备军
    （三） MIT 与工业界合作，促进马州经济的快速发展
    （四） 教学科研人员：提升马州经济发展的软实力
    （五） MIT 毕业生创办公司：推动了马州经济的飞跃
四、马萨诸塞州社会经济发展对麻省理工学院的影响
    （一） 马州社会经济的发展促进MIT 办学规模的扩大
    （二） 马州社会经济发展内在要求影响MIT 专业及课程设置.
    （三） 马州社会经济的发展扩展MIT 的研究领域
    （四） 马州为MIT 提供科研经费的支持
    （五） 马州政府积极促成MIT 的发展
五、高校与区域经济互动发展对中国大学的借鉴意义
    （一） 中国大学在与区域经济互动发展中存在的问题
    （二） 高校与区域经济互动发展对中国大学的借鉴意义
结语
参考文献
致谢
导师及作者简介
论文摘要
Abstract


【参考文献】：
期刊论文
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[2]美国产学研合作模式及成功经验[J]. 刘力.  教育发展研究. 2006(07)
[3]美国研究型大学与产业界的合作及其启示[J]. 殷朝晖,沈红.  江苏高教. 2006(02)
[4]美国高等教育：卓越与危机并存[J]. 薛涌.  中国高等教育评估. 2006(01)
[5]美国高等教育市场机制的形成、特点及启示[J]. 李海.  理工高教研究. 2006(01)
[6]美国128公路地区的衰落与硅谷的成功[J]. 陈伟,韩其峰.  中国创业投资与高科技. 2006(01)
[7]美国研究型大学崛起的原因及其对我国的启示[J]. 李伟娟.  长春工业大学学报(高教研究版). 2005(03)
[8]美国研究型大学地区经济贡献评估及其启示[J]. 王本东.  比较教育研究. 2005(09)
[9]MIT教育理念的演进及其实践[J]. 何振海,郭俊朝.  邢台职业技术学院学报. 2005(04)
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硕士论文
[1]地方大学与地方社会发展关系研究[D]. 张立娟.南京师范大学 2008



本文编号：2930055