地方高职院校转型发展面临的现实困境与应然出路

发布时间：2021-01-29 07:24

　　当前,地方高职院校转型发展面临着诸多问题,主要包括:国家经费投入不足,院校缺乏必要支撑;发展定位模糊,办学特色不明;课程设置重基础轻实践,培养模式服务区域经济效果不佳;师资数量较少、质量不佳等现实困境。为此,政府应当完善扶持政策,保障转型资金来源;院校应当立足地方进行科学定位,基于社会需求突出办学特色;优化课程体系,强化实践教学,调整培养模式,凸显区域性;完善师资结构,提高"双师型"教师数量。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(07)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、地方高职院校转型发展的现实困境
    （一）国家经费投入不足，高职院校缺乏必要支撑
    （二）发展定位模糊，办学特色不明
        1. 发展定位不清晰。
        2. 缺乏鲜明的办学特色。
    （三）课程设置重基础轻实践，培养模式服务区域经济效果不佳
        1. 实践课程设置不足。
        2. 培养模式服务区域经济的效果不佳。
    （四）师资数量较少，质量不佳
二、地方高职院校转型发展困境的应然出路
    （一）政府完善扶持政策，保障转型资金来源
        1. 政府要积极鼓励地方高职院校转型发展。
        2. 政府要加强校企合作办学中对企业的补贴优惠政策。
    （二）立足地方进行科学定位，基于社会需求突出办学特色
        1. 地方高职院校应当立足地方进行科学定位。
        2. 地方高职院校应当基于社会需求突出办学特色。
    （三）优化课程体系，强化实践教学，调整培养模式，凸显区域性
        1. 地方高职院校应当优化课程体系，强化实践教学。
        2. 地方高职院校应当调整人才培养模式，重点突出区域性。
    （四）完善师资结构，提高“双师型”教师数量
        1. 要建立科学的人才引进机制。
        2. 基于学校现状建设“双师型”教师队伍，依据“双师”标准培养学术带头人和骨干教师。
        3. 积极引进校外优秀人才进行短期教学。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新建地方本科高校向应用型高校转型发展刍议——以山西传媒学院为例[J]. 贾文竹.  教育理论与实践. 2018(03)
[2]新建本科院校突破“围城之困”的理性思辨——基于教育依附理论的视阈[J]. 王锋,王运来.  现代教育管理. 2018(01)
[3]“以学习者为中心”的高校教学转型探析:信息技术发展的视角[J]. 梅国平,刘小强.  江苏高教. 2018(01)
[4]行政驱动与自主变革:地方本科院校转型发展路径选择[J]. 刘信阳.  黑龙江高教研究. 2017(08)
[5]转型背景下地方高校实践育人存在的问题及路径选择[J]. 索绍新.  教育与职业. 2017(13)
[6]政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径[J]. 张伟,徐广宇.  教育与职业. 2016(10)



本文编号：3006511