可持续发展背景下辽宁高等教育质量保障体系研究
发布时间：2021-02-10 21:15
自上世纪80年代以来，随着高等教育质量保障运动的兴起与发展，世界各国特别是发达国家纷纷进行了高等教育质量保障的探索与实践。90年代以来，许多发展中国家也将高等教育质量保障视为高等教育改革与发展的主要议题，我国正式启动高等教育质量保障工作是在1990年原国家教委发布《普通高等学校教育评估暂行规定》之后。20世纪末期，把可持续发展理念引入到高等教育，高等教育可持续发展是将可持续发展的观念延伸到教育领域，把教育当作一个“生态系统”。本文试图通过对辽宁省高等教育的发展状况、影响高等教育质量的主要因素（如教学投入不足，学校管理薄弱，师资力量不足，质量评估体系不完善等）和高等教育质量保障存在问题的研究，来探讨在可持续发展背景下21世纪区域高等教育质量保障体系的建构问题，以期促进区域高等教育健康、稳定和可持续发展。本论文在资料分析和理论探索的基础上，着重分析了可持续发展战略和区域高等教育质量保障体系之间的辩证关系，论证了在可持续发展背景下建立区域高等教育质量保障体系的必要性；进而根据对影响辽宁高等教育质量的主要因素的分析，对辽宁高等教育质量保障存在的问题进行梳理，针对这些问题，论文强调了区域高等教育...
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出和研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究思路和研究方法
本章小结
2 可持续发展战略和高等教育质量保障体系概述
2.1 可持续发展战略
2.1.1 可持续发展战略的提出
2.1.2 可持续发展战略的特征
2.1.3 与可持续发展相关的概念
2.2 高等教育质量保障体系
2.2.1 高等教育质量与高等教育质量保障体系的涵义
2.2.2 高等教育质量保障体系的进程
2.2.3 构建区域高等教育质量保障体系的背景
2.3 可持续发展战略和区域高等教育质量保障体系的关系
本章小结
3 可持续发展背景下辽宁高等教育发展现状和问题分析
3.1 辽宁高等教育发展现状
3.2 影响辽宁高等教育质量的主要因素
3.2.1 教学投入不足
3.2.2 教学管理薄弱
3.2.3 师资力量不足
3.2.4 高等教育质量评估体系不完善
3.3 辽宁高等教育质量保障存在的主要问题
3.3.1 质量意识不强，学校自身须加强
3.3.2 目标不明确，缺少“以人为本”的质量观
3.3.3 制度不完善，教学质量管理须改进
3.3.4 质量环境不规范，应从多方面入手
本章小结
4 可持续发展背景下辽宁高等教育质量保障体系的构建
4.1 树立科学的高等教育质量观
4.2 构建质量保障体系的基本原则
4.2.1 树立为区域经济和社会发展服务的质量保障意识
4.2.2 强化以人为本的教学质量保障理念
4.2.3 确立适应当前区域经济社会需要的高等教育质量标准
4.3 质量保障体系建构的设想
4.3.1 外部质量保障体系
4.3.2 内部质量保障体系
本章小结
5 结论和展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校教育质量保障体系构建初探[J]. 唐华生,叶怀凡. 盐城工学院学报(社会科学版). 2007(01)
[2]论科学的教育发展观、定位观和质量观[J]. 杨德广. 教育发展研究. 2007(03)
[3]高等教育大众化的质量保障体系构建[J]. 李红军,朱永林. 求索. 2007(01)
[4]积极发展研究生教育,提高区域高等教育质量——兼论浙江研究生教育发展战略[J]. 陈子辰,王爱国,顾建民. 高等工程教育研究. 2007(01)
[5]高等教育质量保障体系中的质量文化建设[J]. 韩映雄,梁亦菡. 中国高等教育评估. 2006(04)
[6]以评促建 深化改革 建立具有中国特色的高等教育质量保障体系——全国教育评价机构第六次协作会议暨高等教育质量保障体系研讨会综述[J]. 王少媛. 辽宁教育研究. 2006(10)
[7]试析我国高等教育的可持续发展[J]. 杨稣,朱子良. 理论导刊. 2006(10)
[8]我国高等教育质量保障研究:现状、问题与新趋势[J]. 李怀宇. 高教发展与评估. 2006(05)
[9]区域性高等教育质量保障体系的建构[J]. 郭桂英. 扬州大学学报(高教研究版). 2006(02)
[10]我国高等教育外部质量保障体系发展研究[J]. 丁琼,马涛,邓鹏图. 高教发展与评估. 2006(01)
博士论文
[1]论陕西高等教育大众化及其实现途径[D]. 郝瑜.华中科技大学 2004
硕士论文
[1]新建本科院校教学质量保障体系研究[D]. 王艳.武汉理工大学 2006
[2]高校内部教育质量保障体系构建的研究[D]. 陈加荣.扬州大学 2006
[3]可持续发展观下的中小学教师继续教育改革研究[D]. 许峥嵘.福建师范大学 2005
[4]论我国高等教育的可持续发展[D]. 张莉.华中师范大学 2004
本文编号：3027998
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出和研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究思路和研究方法
本章小结
2 可持续发展战略和高等教育质量保障体系概述
2.1 可持续发展战略
2.1.1 可持续发展战略的提出
2.1.2 可持续发展战略的特征
2.1.3 与可持续发展相关的概念
2.2 高等教育质量保障体系
2.2.1 高等教育质量与高等教育质量保障体系的涵义
2.2.2 高等教育质量保障体系的进程
2.2.3 构建区域高等教育质量保障体系的背景
2.3 可持续发展战略和区域高等教育质量保障体系的关系
本章小结
3 可持续发展背景下辽宁高等教育发展现状和问题分析
3.1 辽宁高等教育发展现状
3.2 影响辽宁高等教育质量的主要因素
3.2.1 教学投入不足
3.2.2 教学管理薄弱
3.2.3 师资力量不足
3.2.4 高等教育质量评估体系不完善
3.3 辽宁高等教育质量保障存在的主要问题
3.3.1 质量意识不强，学校自身须加强
3.3.2 目标不明确，缺少“以人为本”的质量观
3.3.3 制度不完善，教学质量管理须改进
3.3.4 质量环境不规范，应从多方面入手
本章小结
4 可持续发展背景下辽宁高等教育质量保障体系的构建
4.1 树立科学的高等教育质量观
4.2 构建质量保障体系的基本原则
4.2.1 树立为区域经济和社会发展服务的质量保障意识
4.2.2 强化以人为本的教学质量保障理念
4.2.3 确立适应当前区域经济社会需要的高等教育质量标准
4.3 质量保障体系建构的设想
4.3.1 外部质量保障体系
4.3.2 内部质量保障体系
本章小结
5 结论和展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校教育质量保障体系构建初探[J]. 唐华生,叶怀凡. 盐城工学院学报(社会科学版). 2007(01)
[2]论科学的教育发展观、定位观和质量观[J]. 杨德广. 教育发展研究. 2007(03)
[3]高等教育大众化的质量保障体系构建[J]. 李红军,朱永林. 求索. 2007(01)
[4]积极发展研究生教育,提高区域高等教育质量——兼论浙江研究生教育发展战略[J]. 陈子辰,王爱国,顾建民. 高等工程教育研究. 2007(01)
[5]高等教育质量保障体系中的质量文化建设[J]. 韩映雄,梁亦菡. 中国高等教育评估. 2006(04)
[6]以评促建 深化改革 建立具有中国特色的高等教育质量保障体系——全国教育评价机构第六次协作会议暨高等教育质量保障体系研讨会综述[J]. 王少媛. 辽宁教育研究. 2006(10)
[7]试析我国高等教育的可持续发展[J]. 杨稣,朱子良. 理论导刊. 2006(10)
[8]我国高等教育质量保障研究:现状、问题与新趋势[J]. 李怀宇. 高教发展与评估. 2006(05)
[9]区域性高等教育质量保障体系的建构[J]. 郭桂英. 扬州大学学报(高教研究版). 2006(02)
[10]我国高等教育外部质量保障体系发展研究[J]. 丁琼,马涛,邓鹏图. 高教发展与评估. 2006(01)
博士论文
[1]论陕西高等教育大众化及其实现途径[D]. 郝瑜.华中科技大学 2004
硕士论文
[1]新建本科院校教学质量保障体系研究[D]. 王艳.武汉理工大学 2006
[2]高校内部教育质量保障体系构建的研究[D]. 陈加荣.扬州大学 2006
[3]可持续发展观下的中小学教师继续教育改革研究[D]. 许峥嵘.福建师范大学 2005
[4]论我国高等教育的可持续发展[D]. 张莉.华中师范大学 2004
本文编号：3027998
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