扎根地方，追求卓越：地方本科院校发展核心价值诉求

发布时间：2021-10-26 12:10

　　建设高等教育强国需要我国各级各类高等教育机构共同发力,需要不同层次类型高校在各自办学范围内基于自身属性并准确定位。地方本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,从其组织属性上看具备地方性的个性特征和追求卓越的共性特征。因此,在新时代地方本科院校发展过程中,既要坚持扎根地方的外显身份价值,也要坚持追求卓越的内隐品质价值取向,并实现扎根地方与追求卓越的有机统一。地方本科院校应成为驱动地方经济社会发展的新动力,也为地方本科院校发展赢得新的空间与机遇。 

【文章来源】：内江师范学院学报. 2020,35(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、新时代地方本科院校功能定位审视
二、地方本科院校办学困境及办学特征分析
    （一）地方本科院校办学困境的表征
    （二）地方本科院校办学特征
        1．以培养创造性使用知识的应用型人才为目标
        2．以理论知识的创造性应用并解决具体的实践性问题为科学研究目标
        3．以服务区域经济社会发展为社会服务目标
三、地方本科院校发展价值定位
    （一）扎根地方是地方本科院校发展的外显身份价值
        1．坚持扎根地方办学的基本价值取向
        2．不断提升服务地方经济社会发展能力
        3．构建与区域经济社会协同发展的办学体系
        4．从地方经济社会发展中获得学校发展新动能
    （二）追求卓越是地方本科院校发展的内隐品质价值
        1．树立符合地方本科院校属性的卓越办学价值与意识
        2．构建起人人追求卓越的激励与考核机制
        3．夯实支撑卓越办学的物质保障基础


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育强国的内涵、本质与基本特征[J]. 邬大光,赵婷婷,李枭鹰,梁燕玲,李国强.  中国高教研究. 2010(01)
[2]做强地方本科院校 建设高等教育强国[J]. 潘懋元.  井冈山大学学报(社会科学版). 2010(01)
[3]做强地方本科院校——地方本科院校的定位与特征研究[J]. 潘懋元,车如山.  中国高教研究. 2009(12)
[4]厄内斯特·博耶“教学学术”思想的内涵与启示[J]. 魏宏聚.  全球教育展望. 2009(09)



本文编号：3459477