衡水市中等职业教育服务区域经济发展的对策研究

发布时间：2017-09-17 03:10

  本文关键词：衡水市中等职业教育服务区域经济发展的对策研究

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【摘要】：当前,衡水市正在进行综合配套改革试验,正处于经济结构转变的关键时期,迫切需要一支结构合理、素质优良、数量充足的技能型人才队伍。这就给该市中等职业学校提出了新的任务。本文借助PEST分析法,对衡水市中等职业教育发展所面临的政策环境、经济环境、社会环境和技术环境进行了宏观分析,找出了衡水市中等教育发展所面临的优势、劣势、机会和威胁,明确了衡水市中等职业教育发展的宏观环境和发展现状。最后,文章应用SWOT战略矩阵提出了符合衡水市实际的中等职业教育发展战略。从SWOT战略矩阵来看,京津冀协同发展和综合配套改革试验工作的开展为衡水市中等职业教育营造了良好的外部环境,为衡水市中等职业教育实现跨越式发展提供了契机。但是,衡水市中等职业教育发展基础相对薄弱,不利于抓住机遇。因此,建议衡水市政府坚持三个面向(面向衡水、面向冀中南、面向京津冀)、三个特色(农科教结合,政、行、企、校结合,技、职、成结合)、三大支撑(政府主导、企业参与、校校联合),实施基础能力提升战略、协作创新战略、内涵发展战略、强农富农战略等四大战略,大力营造崇尚技能的社会氛围,建立政、行、企、校多方参与的合作机制,加强职业教育结构调控,充分发挥国家级示范校的辐射带动作用,加强职业院校文化品牌建设和基础能力建设,不断丰富职业教育办学模式,不断优化职业教育专业结构,努力深化办学体制改革,并不断拓宽融资渠道,增加经费投入,确保职业教育经费充足、实训基地充足、优质师资充足,从而实现学生技能水平,更好地服务于区域经济发展,并最终实现区域经济与职业教育的双丰收。
【关键词】：衡水市 中等职业教育 区域经济 PEST SWOT
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2;F127
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-11
• 1. 绪论11-18
• 1.1 问题的提出及概念界定11-13
• 1.1.1 问题的提出11-12
• 1.1.2 核心概念界定12-13
• 1.2 研究目的与意义13-14
• 1.2.1 研究的目的13
• 1.2.2 研究的意义13-14
• 1.3 国内外研究综述14-16
• 1.3.1 国外研究的现状14
• 1.3.2 国内研究的现状14-16
• 1.3.3 职业教育与区域经济发展关系16
• 1.4 研究内容及方法16-18
• 1.4.1 研究思路16
• 1.4.2 研究方法16-18
• 2. 衡水市中职教育服务区域经济发展的PEST分析18-28
• 2.1 衡水市经济发展概况18-19
• 2.2 政策环境19-20
• 2.2.1 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》将现代职业教育的发展提升到了新的战略高度19
• 2.2.2 教育部等六部门印发的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》布署了现代职业教育体系的建设任务19-20
• 2.2.3 教育部和农业部印发《中等职业学校新型职业农民培养方案(试行)》着力解决了新型职业农民培养的一系列问题20
• 2.2.4 中共河北省委、河北省人民政府《关于衡水市开展综合配套改革的意见》给衡水市加快发展增添了新的动力20
• 2.3 经济环境20-23
• 2.3.1 产业结构21-22
• 2.3.2 传统主导产业22-23
• 2.3.3 新兴产业23
• 2.4 就业现状23-25
• 2.4.1 就业形势23
• 2.4.2 就业趋势23-24
• 2.4.3 就业需求24-25
• 2.5 社会文化环境25-26
• 2.5.1 人力资源25-26
• 2.5.2 历史文化26
• 2.6 技术环境26-28
• 2.6.1 高新技术产业布局26
• 2.6.2 技术的研发与推广26-27
• 2.6.3 教育信息化建设27-28
• 3. 衡水市中等职业教育的SWOT分析28-41
• 3.1 优势分析28-29
• 3.1.1 具有明显的交通区位优势28
• 3.1.2 具有一定的职业教育服务基础28-29
• 3.1.3 较为合理的办学体系基本形成29
• 3.2 劣势分析29-34
• 3.2.1 中职学校办学规模小29-30
• 3.2.2 专业设置不合理30-31
• 3.2.3 中职学校基础能力薄弱31-33
• 3.2.4 职业教育文化氛围不浓33
• 3.2.5 办学模式单一33-34
• 3.3 机遇分析34-35
• 3.3.1 国家对职业教育的高度重视提供了政策环境机遇34
• 3.3.2 衡水市综合配套改革工作提供了发展机遇34-35
• 3.3.3 京津冀协同发展提供了空间机遇35
• 3.4 衡水市中等职业教育发展威胁分析35-36
• 3.4.1 高校规模持续扩张35
• 3.4.2 经费投入亟待提高35-36
• 3.4.3 传统思想根深蒂固36
• 3.4.4 就业压力不断增大36
• 3.5 衡水市职业教育发展战略分析36-39
• 3.5.1 利用优势，抢抓机遇战略分析36-37
• 3.5.2 利用优势，，克服威胁战略分析37-38
• 3.5.3 捕捉机遇，削弱劣势战略分析38
• 3.5.4 规避劣势，应对威胁战略分析38-39
• 3.6 衡水市中等职业教育发展SWOT分析策略39-41
• 4. 衡水市中等职业教育发展战略选择及战略对策41-46
• 4.1 战略目标41
• 4.1.1 短期目标(2015年-2020年)41
• 4.1.2 远景目标(2020年-2030年)41
• 4.2 战略思想41-42
• 4.3 战略原则42-43
• 4.3.1 政府主导原则42
• 4.3.2 服务产业原则42
• 4.3.3 城乡统筹发展原则42
• 4.3.4 内涵提升原则42
• 4.3.5 文化彰显原则42-43
• 4.4 战略重点内容43
• 4.4.1 促进职业教育基础能力的提升43
• 4.4.2 建立政、行、企、校多方参与的合作机制43
• 4.4.3 高举新型职业农民培养大旗，为“三农”服务43
• 4.4.4 推进职业教育区域合作43
• 4.5 战略对策43-46
• 4.5.1 创新机制43-44
• 4.5.2 提升基础能力44-45
• 4.5.3 农村智力扶贫45
• 4.5.4 区域联合协作45-46
• 5. 结论与展望46-47
• 5.1 结论46
• 5.2 创新与不足46
• 5.3 研究展望46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-53
• 后记53-54
• 攻读学位期间取得的科研成果清单54

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本文编号：866911