“一带一路”沿线国家教育对经济增长影响效应分析——基于地域和收入水平的分类比较

发布时间：2019-03-12 11:16

【摘要】：在"一带一路"重大发展战略背景下,基于经济增长的理论框架,运用沿线国家2002-2014年的面板数据构造线性回归模型,分析了"一带一路"区域内各国教育对于经济增长的贡献,并按照地域和收入水平对教育的影响效应进行了比较分析。结果表明,总体上沿线国家不同层次受教育水平劳动力对各国经济增长具有明显的促进作用,并且受到国内制造业结构的显著影响,但值得注意的是,这种影响效应对于不同地区和收入水平的国家而言,差异非常明显,稳健性检验结果证明了上述结论的可靠性。本文结论对于制定我国教育改革、人才培养尤其是与沿线国家的教育合作政策具有重要的现实意义。
[Abstract]:Under the background of "One Belt and One Road" 's major development strategy, based on the theoretical framework of economic growth, the linear regression model is constructed by using the panel data of the countries along the line for 2002-2014, and the contribution of national education to economic growth in the "One Belt and One Road" region is analyzed. The effects of regional and income levels on education are compared and analyzed. The results show that the different levels of education on the whole line have a significant effect on the economic growth of all countries, and are affected by the domestic manufacturing structure, but it is worth noting that this effect can be used for countries with different regions and income levels. The difference is very clear, and the results of the robustness test prove the reliability of the above conclusion. The conclusion of this paper is of great practical significance to the development of our country's education reform and the personnel training, especially the education and cooperation policy along the line.
【作者单位】：对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心;
【基金】：教育部教育规划与战略研究重大课题“重大国家对外开放战略与教育应对研究”(ZL2015ZD003)的阶段性成果
【分类号】：G511;F113

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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