大数据背景下基础教育内部审计信息化建设路径研究——基于南通区域教育内部审计信息化建设实践

发布时间：2021-05-25 13:15

　　随着大数据时代的到来,教育财务管理信息化尤其是会计电算化建设得到不断深化,基础教育内部审计（本文以下简称"教育审计"）面临着前所未有的挑战,倒逼教育审计必须认清新形势、开拓新思路,教育审计信息化建设迫在眉睫。本文简要阐述了教育审计信息化建设的内涵及意义,分析了当前教育审计信息化建设的现状及成因,提出了强化教育审计信息化建设的构想。 

【文章来源】：才智. 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、导言
二、教育审计信息化的内涵
三、教育审计信息化建设的现实意义
    (一)教育审计信息化基于审计发展内在需求。
    (二)教育审计信息化基于审计外部环境变化需求。
    (三)教育审计信息化基于审计工作规范化需求。
四、区域教育审计信息化建设现状与成因
    (一)教育审计信息化建设理念滞后。
    (二)教育审计信息化建设人才短缺。
    (三)教育审计信息化缺乏行业规范标准。
    (四)教育审计应用软件缺乏自主创新元素。
五、大数据背景下教育审计信息化建设路径研究
    (一)明确教育审计信息化建设目标。
    (二)恪守教育审计信息化建设原则。
    (三) 规范教育审计信息化建设行为。
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]审计信息化与审计组织方式[J]. 王智玉.  审计研究. 2011(04)
[2]浅析审计信息化进程中的相关问题及改善措施[J]. 王珊珊.  中国商界(下半月). 2010(06)



本文编号：3205404