校企合作审计专业定向培养模式实现路径研究

发布时间：2021-11-14 18:22

　　社会对审计人才需求量较大,而审计专业毕业生缺乏实践能力无法胜任审计工作,形成双方需求错位。审计专业培养应立足用人单位的需求,实施审计人才校企合作定向培养,注重培养学生的实践能力。实施校企合作审计专业定向培养应建立双向交流的校企合作机制应制定定向培养方案、构建实践课程体系共享师资、建立校企合作师资库、共建校企实习基地、实施双向选择,可将审计人员短缺问题和学生的就业问题实现对接,解决用人单位的需求、实现学生就业、提升学校培养人才质量,实现校、企、学生三方的共赢。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、审计专业特点和就业现状
    （一）审计专业教学特点
        1. 审计专业教学重理论轻实践
        2. 审计专业实习岗位有限，无法提升实践能力
    （二）审计行业人才需求状况
    （三）审计专业学生就业现状
二、校企合作审计专业定向培养模式的优势分析
    （一）校企合作定向培养模式可以为社会培养素质的有用人才
    （二）校企合作定向培养模式可以助力企业发展，提升竞争实力
    （三）校企合作定向培养模式可以推动高等教育的教育教学改革
    （四）校企合作定向培养模式可以推动毕业生就业数量和质量
三、校企合作审计专业定向培养模式的实施路径
    （一）建立双向交流的校企合作机制，明确利益相关者的各自责任
    （二）制定定向培养方案，构建实践课程体系
    （三）共享师资，建立校企合作师资库
    （四）共建校企实习基地开展实习实践
    （五）实施双向选择，实现就业
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代高职院校校企合作的构建与实践[J]. 李博,薛姣,王晓侃.  工业和信息化教育. 2019(12)
[2]应用型大学新工科校企合作协同育人模式研究与实践[J]. 马玉泉,刘雅俊,刘荣昌,马继伟,林红举,王庆祝,王树元.  佳木斯职业学院学报. 2019(12)
[3]校企合作背景下产教融合创新研究——以东风乘用车公司为例[J]. 吴迪.  中国集体经济. 2019(25)
[4]校企合作定向培养专业人才的模式探析[J]. 申梅骅.  中小企业管理与科技(下旬刊). 2019(01)
[5]校企合作模式下大学生就业能力提升浅议[J]. 陈平波.  合作经济与科技. 2017(09)
[6]基于校企深度合作的人才定向培养模式的探索与实践[J]. 宋金虎.  教师. 2016(32)
[7]操检合一复合型高技能人才校企合作定向培养模式的探索与实践[J]. 胡贵平.  教育教学论坛. 2014(41)



本文编号：3495127