基于PBL的翻转课堂教学模式设计与实践——以审计学课程为例

发布时间：2024-06-29 09:45

　　随着互联网技术的高速发展,传统的授课方式已经不能满足学生日益增长的学习需求,案例教学、翻转课堂正在逐步应用于审计学课程的授课过程。本文通过将PBL与翻转课堂融合的教学模式应用于审计学日常教学中,促进知识传递的"三层演变",即知识学习、知识深化和知识升华。期望借助翻转课堂帮助学生更好地完成专业知识的学习和积累。

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【部分图文】：

图1教学过程实施方法

首先，由授课教师网络平台上发布主题任务，学生通过网络平台在线学习教师提前发布的PPT、教学视频、审计案例、知识点自制视频等内容，并根据所学内容进行思考，自主总结疑难点。授课教师在平台上根据学生提出的问题在线答疑，并强调任务主题，以防止学生偏题。其次，授课老师对前期学生在平台上提出....