多维高校审计问责体系构想

发布时间：2017-07-27 07:17

  本文关键词：多维高校审计问责体系构想

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【摘要】：审计问责是审计效果拓展和深化的必然要求,高校内部审计问责制是解决目前高校腐败问题的重要手段。高校审计问责体系包括审计问责目标、审计问责要素、审计问责实施流程以及审计问责的制度保障。高校内部审计问责的基本目标是通过追究相关部门及责任人的责任,遏制高校失职、渎职及违法行为,最终目标是实现高校可持续发展。高校内部审计问责的要素主要包括审计问责主体、审计问责客体、审计问责依据和审计问责内容。高校内部审计问责流程主要包括问责启动阶段、调查阶段、决定阶段和申诉阶段。高校内部审计问责的制度保障应从完善相关制度建设、强化审计问责制度化和完善高校审计问责结果公示制度、深入持久地开展岗位责任意识教育等多方面进行。
【作者单位】： 河北经贸大学审计处;河北经贸大学会计学院;
【关键词】： 高校 内部审计 问责 问责体系
【基金】：河北省教育厅青年基金项目(SQ151020) 河北省社会科学发展研究课题(2015061203)
【分类号】：F239.45
【正文快照】： 问责的本意即为追究责任,是指在某项活动中针对相应的权利明确相应的责任,并对相应的责任履行严格科学的考核,及时察觉失责,依据失责情况对当事人进行相应的惩罚,其目的是靠追究责任来保证权责对等的实现[1]。而问责制这一术语最早见于政府公共事务领域,当问责双方的权责关系

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本文编号：580316