认知视角下团队成就目标导向对团队学习的影响研究

发布时间：2018-03-01 22:04

  本文关键词： 团队成就目标导向 团队知识共享意愿 团队学习　出处：《软科学》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基于认知视角,探索团队追求成就的动机倾向如何通过团队信息开放性影响团队学习的实现。基于团队数据的汇聚分析与层级回归分析。研究表明:团队的掌握目标导向与成绩趋近目标导向对团队学习具有显著正向影响,知识共享意愿在两个主效应中均起到部分中介作用;团队的成绩回避目标导向对团队学习与知识共享意愿的负向影响均未达到显著,相应的中介效应未得到检验。
[Abstract]:Based on a cognitive perspective, This paper explores how the motivation tendency of the team to pursue achievement influences the realization of team learning through the openness of team information. Based on the aggregate analysis of team data and hierarchical regression analysis, the study shows that: team mastery goal orientation and achievement. Approaching goal orientation has a significant positive impact on team learning. Knowledge sharing willingness plays a part intermediary role in the two main effects, and the negative effect of team achievement avoidance goal orientation on team learning and knowledge sharing willingness is not significant, and the corresponding intermediary effect has not been tested.
【作者单位】： 山东大学外国语学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目(71472109) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJCZH085)
【分类号】：F272.92

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本文编号：1553763