S公司知识型青年员工激励机制研究

发布时间：2017-04-23 14:11

  本文关键词：S公司知识型青年员工激励机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着中国企业开始逐渐向差异化竞争,高质量增长转变,越来越多的企业认识到了知识型员工的重要性,将其视为企业的核心竞争力。本文中将研究聚焦于国有企业S公司知识型青年员工,主要是指1980年到1992年之间出生的具有大专、本科以上学历的员工群体,在玛汉·坦姆仆知识型员工激励模型的基础上,根据中国知识型员工的特点进行提炼和修改,确立符合企业实际情况的3个维度共29项知识型员工激励因素指标体系,再通过问卷调查和深度访谈,研究企业激励机制的中存在的问题,找出问题的根源,并针对这些问题在薪酬福利、职位晋升、岗位转换、参与决策等方面提出改进建议,帮助企业最大程度上激发知识型青年员工的工作创造性和积极性,在激烈的市场竞争中获得优势。
【关键词】：知识型青年员工 激励因素 激励机制
【学位授予单位】：华东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F272.92;F426.92
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 知识型员工的重要性9
• 1.1.2 知识型青年员工激励问题的重要性9-10
• 1.2 研究目的和研究意义10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意义10-11
• 1.3 研究方法和框架11-14
• 1.3.1 研究方法11
• 1.3.2 研究框架11-14
• 第2章 文献综述14-20
• 2.1 知识型员工14-15
• 2.1.1 知识型员工的界定14
• 2.1.2 知识型员工的主要特征14-15
• 2.2 激励相关理论15-18
• 2.2.1 需要层次理论及其延伸15-16
• 2.2.2 双因素理论16
• 2.2.3 期望理论16
• 2.2.4 公平理论16-17
• 2.2.5 目标设置理论17
• 2.2.6 行为塑造/强化理论17
• 2.2.7 玛汉·坦姆仆知识型员工激励模型17
• 2.2.8 国内学者对知识型员工激励因素观点17-18
• 2.3 其它理论18-20
• 2.3.1 职业生涯管理理论18-19
• 2.3.2 企业文化理论19
• 2.3.3 全面薪酬理论19-20
• 第3章 S公司概况20-25
• 3.1 S公司基本情况20-22
• 3.1.1 S公司简介20
• 3.1.2 S公司组织架构20-22
• 3.2 S公司人力资源战略和概况22-23
• 3.3 S公司现行激励机制概况23-25
• 第4章 S公司知识型青年员工激励机制分析25-46
• 4.1 知识型青年员工激励因素指标体系的形成25-30
• 4.1.1 知识型员工激励因素指标体系的初步形成25-26
• 4.1.2 知识型青年员工激励因素指标体系的确立26-30
• 4.2 问卷情况30-33
• 4.2.1 问卷发放情况30
• 4.2.2 问卷回收情况30-32
• 4.2.3 数据统计分析32-33
• 4.3 样本情况33-39
• 4.3.1 样本总体的统计结果33-34
• 4.3.2 不同性别样本的统计结果34-35
• 4.3.3 不同年龄和学历样本的统计结果35-37
• 4.3.4 不同工作类型和职称样本的统计结果37-39
• 4.4 S公司知识型青年员工激励机制现状分析39-46
• 4.4.1 知识型青年员工激励机制的整体情况39
• 4.4.2 知识型青年员工激励机制存在的问题及原因39-46
• 第5章 S公司知识型青年员工激励机制改进建议46-51
• 5.1 经济性激励机制改进建议46-48
• 5.1.1 薪酬激励机制的改进建议46-47
• 5.1.2 福利激励机制的改进建议47-48
• 5.2 非经济经济性激励机制改进建议48-51
• 5.2.1 职位晋升激励机制的改进建议48
• 5.2.2 工作任务维度的激励机制改进建议48-49
• 5.2.3 环境条件维度的激励机制改进建议49-50
• 5.2.4 其他激励机制改进建议50-51
• 第6章 研究结论及其局限性51-53
• 6.1 研究结论51-52
• 6.1.1 研究工作总结51
• 6.1.2 结论与建议51-52
• 6.2 局限性分析52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55-56
• 附录56-58

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本文编号：322527