乡村创业教育对返乡农民工创业能力的影响 ——产业融合认知的中介作用

发布时间：2021-07-12 09:16

　　2015年以来,我国政府高度关注农民工创业和农村产业融合发展问题,并连续出台了一系列相关政策文件,这些文件强调:加强创业教育,提升农民工创业能力,引导和支持农民工返乡创业,推进农村产业融合发展。因此,在当前政策背景下,以返乡农民工为研究对象,研究产业融合背景下乡村创业教育对创业能力的作用机制,对于促进农民工返乡创业,进而对于推进“双创”战略以及乡村振兴战略的实施,具有重要意义。本文首先对相关概念进行界定,并依据制度变迁理论、社会认知理论、TRIZ理论和马斯洛需求层次理论,构建了创业教育、产业融合认知以及返乡农民工创业能力之间关系的理论模型。在此基础上,结合农村产业融合背景以及返乡农民工乡村创业教育开展的现实情况,编制了乡村创业教育、返乡农民工产业融合认知、创业能力的调查问卷,将乡村创业教育划分为激发性教育、基础性教育、提升性教育、实践性教育四个维度,将产业融合认知划分为政策认知、价值认知和风险认知三个维度。然后,对相关变量进行描述性统计分析,结果发现:被调查者分布均匀且具有代表性,多数村更注重激发性教育、提升性教育和实践性教育的开展,而基础性教育相对薄弱,返乡农民工在产业融合政策认知、... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

技术路径图

综上理论与实践结合分析,构建了乡村创业教育、返乡农民工产业融合认知、创业能力的理论模型,并将该框架作为支撑后续研究的有力依据,如图2-1所示,基本思路是:以乡村创业教育为切入点,沿着“乡村创业教育——产业融合认知——创业能力”这一路径探讨乡村创业教育与返乡农民工产业融合认知、创业能力三者之间的关系。(四)本章小结

第四,乡村创业教育通过返乡农民工产业融合认知的中介作用对创业能力产生影响,乡村创业教育→产业融合认知→创业能力路径中,总效应值为0.57,直接效应为0.19,间接效应为0.38,所以,乡村创业教育正向影响创业能力,同样乡村创业教育通过产业融合认知正向影响创业能力,可以得出产业融合认知在乡村创业教育与创业能力两者之间存在部分中介作用的结论,因此,研究假设H2通过检验。这主要因为乡村创业教育中涉及了激发性教育、基础性、提升性和实践性教育的内容,影响了返乡农民工的产业融合政策、价值和风险认知,且提供了创业项目的理论指导以及策略指导,有利于提升创业者机会识别与开发能力,从而具备较高水平的综合素质能力。(五)变量分维度结构方程分析

【参考文献】：
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本文编号：3279633