W公司90后知识型员工游戏化激励管理探究

发布时间：2022-08-02 18:38

　　90后知识型员工出生和成长的特殊时代背景赋予他们独特的个性和价值观。他们喜欢变化和挑战,追求自我和自由,认为工作是生存需求更是一种生活方式。曾经在70后和80后身上十分奏效的传统激励和管理方式已经无法满足90后知识型员工的激励需求。他们对胡萝卜加大棒的考核方式和以工资奖金为主的单一激励措施发起了挑战。作业企业的人力资源管理者,面对管理对象的需求变化,如何激发90后知识型员工对工作的兴趣和热情,以便提高企业绩效,推动企业进步和行业发展,成为了激励管理探索的核心。90后作为互联网的原住民,对互联网游戏表现出的极大热情和兴趣引起了管理人员的关注,一些互联网游戏公司的人力资源管理者开始思考“如何让员工对待工作也像玩游戏一样积极主动”。随着移动互联网和大数据分析技术的发展,“游戏化管理”从假设走向了实践探索,并逐步形成激励管理的一种新模式。本文以W网络公司为例来研究90后知识型员工的游戏化激励管理问题。在传统激励理论及游戏化管理理论的基础上,提出了90后知识型员工游戏化激励管理的理论框架。该理论框架包含三个方面的内容。首先是90后知识型员工的激励要素,分别为工作本身、职业发展以及社交关系;其次是... 

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第一章 绪论
    1.1 研究背景及目的
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实际意义
    1.3 研究方法及研究内容
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 技术路线图
    1.4 国内外研究综述
        1.4.1 知识型员工的激励研究
        1.4.2 游戏化管理的研究现状
    1.5 小结与创新
第二章 游戏化激励管理理论分析
    2.1 激励理论的发展演化
        2.1.1 经济学角度的激励理论
        2.1.2 行为主义角度的激励理论
        2.1.3 综合激励理论
    2.2 游戏化激励管理理论依据
        2.2.1 基于组织行为学的游戏化管理思维
        2.2.2 基于积极心理资本的游戏化管理思维
    2.3 游戏化激励管理理论框架设计
        2.3.1 90后知识型员工激励要素
        2.3.2 游戏化元素及游戏玩家体验
        2.3.3 游戏化激励管理策略框架
第三章 W公司90后知识型员工激励现状与问题分析
    3.1 W网络公司背景介绍
    3.2 W网络公司人力资源分析
    3.3 W公司员工激励措施现状
        3.3.1 薪酬激励
        3.3.2 非物质激励
    3.4 W公司员工激励现状问题与原因分析
        3.4.1 开放式访谈
        3.4.2 问卷调查分析
        3.4.3 W公司激励管理存在的问题分析
第四章 W网络公司游戏化激励管理对策
    4.1 游戏化激励方案设计
        4.1.1 组织关系游戏化以满足员工工作需求
        4.1.2 职业发展层面游戏化以满足员工成就需求
        4.1.3 组织环境游戏化以满足员工人际关系需求
    4.2 游戏化激励方案实施基础
    4.3 游戏化激励管理的实施效果反馈
第五章 结论与展望
    5.1 结论
    5.2 不足之处与未来展望
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]游戏化设计思维在HR管理中面临的问题及对策[J]. 林婷婷,陈晓燕.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2017(09)
[2]不一样的“95后”,不一样的择业观[J]. 黄硕旻.  就业与保障. 2017(11)
[3]95后:挑战代际冲突管理[J]. 许奇峰.  人力资源. 2017(06)
[4]基于游戏化思维的员工培训模式研究评述[J]. 刘大伟,郭建龙.  中国人力资源开发. 2017(02)
[5]工作游戏化:工作设计与员工激励的新思路[J]. 冯绚,胡君辰.  中国人力资源开发. 2016(01)
[6]游戏化在人力资源管理中的应用:理论分析与实践反思[J]. 罗文豪,孙雨晴,冯蛟.  中国人力资源开发. 2016(01)
[7]步科公司的游戏化管理实践探索[J]. 赵有强,孙雨晴.  中国人力资源开发. 2015(24)
[8]游戏化管理成功之道:网龙公司游戏化管理实践分析[J]. 苑木辛,于中江.  中国人力资源开发. 2015(24)
[9]心流体验概念辨析与测量评析[J]. 吴小梅,郭朝阳.  现代管理科学. 2014(04)
[10]组织支持感、组织承诺与知识型员工敬业度的关系研究[J]. 卢纪华,陈丽莉,赵希男.  科学学与科学技术管理. 2013(01)



本文编号：3669040