组织学习与组织创新关系的元分析——维度分化和边界效应

发布时间：2024-04-20 14:44

　　采用元分析对组织学习与组织创新关系进行精确估算,并从维度分化、边界效应视角探讨二者关系的演化规律。结果发现:组织学习显著促进组织创新;探索式/利用式学习与突破式/渐进式创新呈正相关,但探索式学习对突破式创新的促进作用更显著,利用式学习则反之;中国文化对二者关系的提升作用显著强于西方文化,组织学习完整构念对组织创新的影响程度大于单一维度,而地区发达程度和所属行业并未显现出调节作用。

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【部分图文】：

图1组织学习与组织创新关系元分析模型

根据以上分析并结合本文研究目的,构建如图1所示的组织学习与组织创新关系的元分析研究模型,以清晰阐述组织学习与组织创新的关系路径。1.2组织学习与组织创新关系