团队领地行为与知识分享行为:基于认同理论的视角

发布时间：2017-08-18 07:17

  本文关键词：团队领地行为与知识分享行为:基于认同理论的视角

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【摘要】：在Brown等研究的基础上,本文重点考察领地行为的"边界"特征。基于认同理论,本文分析两种不同团队领地行为——团队成员对团队内其他成员的领地行为(对内领地行为)以及团队成员一致对外的领地行为(对外领地行为)的影响,结果表明:(1)对内领地行为负向影响团队认同与知识分享行为,且团队认同在对内领地行为与知识分享行为之间起着中介作用;(2)对外领地行为正向影响个体的角色认同,且角色认同缓解了对内领地行为与知识分享行为之间的负向关系;(3)在低角色认同的情况下,对内领地行为通过团队认同影响知识分享行为的中介效应更强。
【作者单位】： 中国人民大学商学院;中国科学院大学管理学院;
【关键词】： 团队领地行为 认同理论 团队认同 角色认同 知识分享行为
【基金】：中国人民大学2015年度拔尖创新人才培育资助计划 国家自然科学基金项目(71372160)支持
【分类号】：F272
【正文快照】： 一、研究问题的提出 谈起“领地行为”,我们大概都有着模糊的认识,了解到领地意识类似于“我的地盘我做主”。在个体的成长中也或多或少有这样的经历:小学或初中在课桌上划分“三八线”,对越过的同桌给予警告或施以肘击;自家或邻居院子构建篱笆或围墙以示主权;在工作场所,对

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1 储小平;倪婧;;组织内领地性研究前沿探析[J];外国经济与管理;2009年03期

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本文编号：693297