交互记忆跨越知识边界对软件外包项目绩效作用研究

发布时间：2017-12-02 12:10

  本文关键词：交互记忆跨越知识边界对软件外包项目绩效作用研究

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【摘要】：文章从知识整合角度出发,引入知识边界理论,对交互记忆系统(TMS)是否通过跨越知识边界对项目绩效产生影响进行实证研究。基于大连软件园26家软件外包承接企业中的105个软件外包团队的调查问卷数据,运用结构方程模型方法发现:对于软件外包承接方而言,交互记忆系统能够有效地实现知识边界的跨越;无论是哪种层面的知识边界,交互记忆系统都能够有效地跨越知识边界,并最终由语用边界对项目绩效产生正向的影响作用,有效地解释了交互记忆系统是通过何种方式来促进项目绩效,促进知识的有效整合,进而提高项目绩效的问题。
【作者单位】： 大连理工大学管理与经济学部;大连工业大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金项目:“软件外包项目知识整合的实证研究”(71202104) 辽宁省社会科学联合会基金项目:“高等学校青年教师教学能力现状与提升策略研究”(2014lslktzijyx-16) 大连市社会科学联合会项目:“模块化视角下大连市装备制造业竞争力提升策略研究”(2013dlskybd1111)
【分类号】：F49;F274
【正文快照】： 目前针对软件外包为背景的学术研究中,交互记忆系统(transactive memory system,简称TMS)经常被用作研究团队绩效的重要理论基础。TMS理论能够深入剖析项目中有效知识整合的影响因素和作用机理,为软件外包知识整合提供有力的理论基础和分析方法[1]。在软件外包情境中,承包方主

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前3条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 熊立;交互记忆系统视角下的异质型团队知识整合机制研究[D];浙江大学;2008年

2 薛会娟;交互记忆系统、学习与创造力的关系[D];浙江大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 李凯广;知识共享、交互记忆系统与创新绩效的作用关系研究[D];浙江工商大学;2010年

2 伍玉琴;交互记忆系统影响团队有效性的实证研究[D];西安电子科技大学;2010年

3 章W毰，

本文编号：1244854