基于语言本位大学英语分课型数字化辅助教学模式构建与评价研究

发布时间：2017-11-09 03:10

  本文关键词：基于语言本位大学英语分课型数字化辅助教学模式构建与评价研究

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【摘要】：英语是世界上使用最广泛的语言,在促进世界各国政治、经济、文化交流中,发挥着非常重要的桥梁作用。作为一门通用性很强的语言,英语具有语言本位的特征,其听、读最终是为说、写服务的。随着素质教育及新课程改革的逐步推进,大学英语教学模式改革与创新,也在各高校得到了日渐推广与普及,并取得了一定的效果。本文主要从语言本位角度,对大学英语分课型数字化辅助教学模式的构建与评价进行了探讨,并提出了相关的建议与对策,以供参考。
【作者单位】： 黑龙江科技大学;
【基金】：2015年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(编号:WY2015003-A) 基于语言本位大学英语分课型数字化教学平台建设与评价研究、以及ESP视域下应用型本科院校公共英语“双师型”教师发展与提升路径研究的研究成果(编号:WY2015019-B)
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言英语具有很强的通用性,是世界上使用最广泛的语言,在世界各国沟通交流中,起着重要的桥梁和纽带作用。随着经济全球一体化发展,以及中国加入世界贸易组织,英语也成为继母语之后的第二大常用工作语言。作为一门语言,英语也与其他语言一样,具有语言本位的特征,也就是说,

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