台湾四大报《我是歌手》报道的框架分析
发布时间:2019-07-07 20:34
【摘要】:《我是歌手》是湖南卫视2013年制播的一档歌手音乐对决电视节目,与以往电视节目的影响力不同,《我是歌手》不仅在大陆地区获得超高收视率,而且引发了我国台湾地区民众和各界人士的积极评价和热烈讨论。 文章选取了我国台湾地区最具影响力的四份报纸《联合报》《中国时报》《苹果日报》《自由时报》共计394份样本,运用框架理论相关原理,从刊载时间、文本类型、刊载版面、主题类型、消息来源、节目认知态度等方面,对四大报的报道进行量化分析,展现《我是歌手》议题在台湾的发展,构建四大报对《我是歌手》第一季的报道全景。在量化分析的基础上,概括提炼出台湾四大报纸遵循的六大报道框架:“参与框架”“竞赛框架”“工具框架”“侵略框架”“审视框架”“反思框架”,并借助具体文本实例加以佐证。 研究认为,台湾四大报对《我是歌手》的报道中展现了台湾各界的热议,凸显了这档节目的成功。《我是歌手》不仅引起了台湾民众对节目本身的热烈讨论,而且演变生成了政治、经济、文化等多样议题,成为了台湾各界竞相表态的社会公共事件。台湾媒体对《我是歌手》的报道遵循了多元的报道框架结构,对《我是歌手》这档节目进行了多角度解读,在报道中着重关注了台湾歌手的表现,在进行文化创意产业发展的思考时,强调了台湾优势与台湾主体,背后隐藏着大陆和台湾较为明显的身份区隔。《我是歌手》能够引发海峡两岸人民的热烈讨论,体现了文化软实力的巨大潜能,海峡两岸加强文化层面的交流与互动,既十分必要,又十分紧迫。 文章试图以微观的台湾媒体对《我是歌手》的报道文本入手,以两岸文化所呈现的差异与碰撞结尾,弥补目前两岸文化议题上讨论与思索的空白。文章分为六个章节,第一章为研究背景和研究意义,第二章为理论探讨与文献综述,第三章为研究方法,第四章为量化分析,第五章为质化分析,第六章为研究结论与研究建议。
[Abstract]:......
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G212
本文编号:2511425
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【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G212
【参考文献】
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,本文编号:2511425
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