高中思想政治课与大学思想政治理论课内容衔接研究

发布时间：2020-04-29 19:01

【摘要】：青年是一个国家的未来以及民族的希望,他们能否成为国家社会主义事业的合格建设者和接班人,关系到党和国家的命运以及中华民族的伟大复兴。因此,加强学校的思想政治教育应成为当前阶段意识形态建设工作的重点任务。随着学校教育改革的发展,学校的思想政治教育工作取得了一定的成绩,但高校思想政治理论课实效性差的问题一直困扰着广大的教育工作者们。其中,大学思想政治理论课和高中思想政治课内容衔接存在问题就是一个很大的影响因素。因此,为了提高思想政治课的实效,为国家和社会培养出现代化建设所需要的人才,必须促进高中与大学两个学段思想政治课内容的衔接。本文综合运用文献研究法、比较分析法以及观察法,对高中思想政治课和大学思想政治理论课内容的衔接问题进行了研究。本文由五个部分构成,第一部分:对高中和大学两个学段思想政治课内容衔接进行研究的背景、意义以及国内外的研究现状、研究思路和方法等进行了分析。第二个部分:在对文献进行整理、分析的基础上,对高中和大学思想政治课的相关概念进行了界定。第三个部分:分析了高中思想政治课与大学思想政治理论课内容衔接的必要性。第四个部分:对两个学段思想政治课内容衔接存在的问题及原因进行了分析。两者内容衔接存在的问题是:教材内容简单重复依然存在、课程内容的完整性不高、教材内容存在倒置现象。找到问题之后,针对存在的问题从内容的整体规划、教师的交流与沟通、应试教育遗留的影响等几个方面进行了分析。第五部分:在确定了衔接存在的问题及对原因进行分析之后提出了实现两个学段思想政治课内容衔接的有效路径。主要从教学目标、教材内容、教师之间的交流与沟通、高中思想政治选修课几个方面入手,提出了具体的措施。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2;G641

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本文编号：2644897