过程视域下思想政治教育“度”的三维论析

发布时间：2020-11-05 01:43

　　 "度"的问题与思想政治教育实践密切相关,认识并把握好"度"对于提升思想政治教育实践水平、获取良好教育成效具有重要意义。立足于思想政治教育过程视域,在启动阶段,需要把握好"高度"问题,体现思想政治教育的合理定位;在实施阶段,需要把握好"温度"问题,彰显思想政治教育的切实关怀;在反馈阶段,需要把握好"尺度"问题,形成思想政治教育的有效评价。
【文章目录】：
一、“高度”之维———思想政治教育启动阶段的合理定位
二、“温度”之维———思想政治教育实施阶段的切实关怀
三、“尺度”之维———思想政治教育反馈阶段的有效评价

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本文编号：2870928