论新中国成立以来“中国近现代史纲要”课程的演变
发布时间:2021-01-09 07:43
"中国近现代史纲要"课是一门以中国近现代重大理论问题为内容的思想政治理论课,新中国成立以后其课程设置先后经历了"新民主主义论""中国革命史""中共党史",恢复"中国革命史""毛泽东思想概论""邓小平理论概论"以及"中国近现代史纲要"的课程设置的演变,这反映了新中国建立以来高校思想政治理论课的探索与完善,也见证了新中国成立以来不同阶段主要历史任务与主流社会思潮的变迁。
【文章来源】:毛泽东思想研究. 2020,37(05)
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、“新民主主义论”阶段(1949—1953年)
二、“中国革命史”阶段(1953—1957年)
三、空缺阶段(1957—1961年)
四、“中共党史”阶段(1961—1985年)
五、“中国革命史”阶段(1985—1998年)
六、“毛泽东思想概论”和“邓小平理论概论”阶段(1998—2005年)
七、“中国近现代史纲要”阶段(2005年至今)
总结
本文编号:2966246
【文章来源】:毛泽东思想研究. 2020,37(05)
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、“新民主主义论”阶段(1949—1953年)
二、“中国革命史”阶段(1953—1957年)
三、空缺阶段(1957—1961年)
四、“中共党史”阶段(1961—1985年)
五、“中国革命史”阶段(1985—1998年)
六、“毛泽东思想概论”和“邓小平理论概论”阶段(1998—2005年)
七、“中国近现代史纲要”阶段(2005年至今)
总结
本文编号:2966246
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/2966246.html