贵州威宁少数民族传统体育文化软实力研究

发布时间：2017-04-13 02:04

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【摘要】：文化软实力在当今国际竞争力中的地位和作用随着空间和时代的发展变得越为突出,关于文化软实力课题的研发变得更有潜力和意义,随即也成为我国提高综合国力的战略重点。体育文化软实力是文化软实力的一部分,具有多样化、多形式、多层次、多重发掘潜能的少数民族传统体育文化软实力又是体育文化软实力的一个重要分支,所以少数民族传统体育文化软实力的研发也将成为提高文化软实力战略的特色环节。贵州作为一个经济、文化相对滞后的多民族内陆省份,近年来通过打造“旅游大省”和举办第九届全国少数民族运动会等举措,寻求到更多机遇和挑战,也为贵州少数民族体育文化软实力的开发缔造了一个良好的平台。威宁是贵州省省属直接管辖的彝族回族苗族自治县,是贵州发展少数民族文化软实力大环境下的一个缩影。研究以威宁少数民族传统体育文化软实力为研究对象,通过文献资料法查找软实力、体育文化软实力和少数民族传统体育文化软实力等相关文献作为理论基础,归纳总结法了解其中关联,实地考察法收集威宁当地政治、人文环境及少数民族体育开展情况等相关数据,逻辑分析法提出威宁少数民族体育文化软实力的构成要素理论,SWOT分析法对威宁少数民族传统体育文化软实力将面临的实际状况进行优势、劣势、机遇、威胁的组合式分析。得出威宁少数民族传统体育文化软实力的发展现状中地理、政治、经济、教育、思想理念等方面存在不足的结论。威宁少数民族传统体育文化软实力的提升,首先需要通过政府扶持帮助,合理开发利用土地自然资源,带动经济增长,为少数民族传统体育项目的发展制造良好环境基础;第二增强基础设施建设,调整环境设施布局,营造少数民族传统体育项目健身氛围;第三征集专业志愿者,结合时下热点关注内容,将灵活创新地设计表现在少数民族传统体育项目的内容和形式上,制成宣传短片各渠道投放;第四是教师准备特色教学课程,把少数民族传统体育项目融入课堂或大课间等教学组织形式,让学生参与其中;第五是利用媒体媒介扩大威宁少数民族传统体育项目健身层面的影响力度,开设少数传统体育养生体验课程,结合O2O网络平台,让更多人身临其境享受运动并传播文化;第六整合少数民族传统体育项目,联系商家合作推广和赞助举行民族运动会,相互宣传扩大影响等结论,为贵州威宁少数民族传统体育文化软实力的进一步研究提供理论参考。
【关键词】：贵州 威宁 少数民族传统体育 文化软实力 提升与发展
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G812.47
【目录】：

• 摘要2-4
• Abstract4-10
• 1 导言10-18
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究意义11-13
• 1.2.1 理论意义12
• 1.2.2 实践意义12-13
• 1.3 文献综述13-18
• 1.3.1 国外软实力研究13-15
• 1.3.2 国内软实力研究15-18
• 2 研究对象和方法18-19
• 2.1 研究对象18
• 2.2 研究方法18-19
• 2.2.1 文献资料法18
• 2.2.2 实地考察法18
• 2.2.3 归纳总结法18-19
• 2.2.4 逻辑分析法19
• 3 相关概念界定解读19-22
• 3.1 中国文化软实力19-20
• 3.2 中国体育文化软实力20-21
• 3.3 少数民族传统体育文化软实力21-22
• 4 文化软实力表现形式与特点分析22-34
• 4.1 贵州少数民族文化软实力的表现形式与特点22-24
• 4.2 贵州少数民族传统体育文化软实力的表现形式与特点24-26
• 4.3 贵州威宁少数民族传统体育文化软实力的表现形式与特点26-34
• 4.3.1 威宁少数民族地区历史文化的演变27-28
• 4.3.2 威宁少数民族地区政治经济的环境28-29
• 4.3.3 威宁少数民族传统体育文化软实力的表现形式与特点29-34
• 5 威宁少数民族传统体育文化软实力构成的理论依据34-38
• 5.1 威宁少数民族传统体育文化软实力的构成要素34-37
• 5.2 威宁少数民族传统体育文化软实力主要效应37-38
• 6 贵州威宁少数民族传统体育文化软实力发展的SWOT分析38-44
• 6.1 SO机会优势组合战略40-41
• 6.2 WO机会劣势组合战略41-42
• 6.3 ST威胁优势组合战略42-43
• 6.4 WT威胁劣势组合战略43-44
• 7 结论与建议44-47
• 7.1 结论44-45
• 7.1.1 威宁少数民族传统体育文化软实力的形成必要因素44
• 7.1.2 威宁少数民族传统体育文化软实力发展不足因素44-45
• 7.2 建议45-47
• 7.2.1 政治经济制度上建议45
• 7.2.2 规则制度上建议45
• 7.2.3 体育的教育和传承上建议45
• 7.2.4 基础设施建设上建议45
• 7.2.5 媒体介质宣传上建议45-46
• 7.2.6 活动开展模式上建议46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50-51

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本文编号：302530