“90后”大学生思想政治素质现状及对策研究

发布时间：2021-02-09 20:30

　　提高大学生的思想政治素质，对建设社会主义和谐社会具有重要的现实意义。“90后”大学生已成为高校在校生的主体，文章以“90后”大学生为对象，探讨了提高大学生思想政治素质的现状及对策。文章通过问卷调查的方式，从政治观、人生观、道德观、法制观等方面分析了“90后”大学生思想政治素质的现状及特点。总体看，“90后”大学生具有良好的思想政治素质，但也存在着政治素质不高、享乐主义和个人价值观凸显、道德认知和行为脱节、法制观念淡漠等问题。究其原因，主要有西方文化思想的影响，全球化带来的消极影响，市场经济的负面影响，网络文化带来的消极影响,新闻媒体舆论的错误导向，家庭的过分溺爱和纵容，学校思想政治教育理念的变革相对应滞后，思想政治教育队伍不能完全适应思想政治教育的需要等。提高“90后”大学生思想政治素质，必须充分认识到提高“90后”大学生思想政治素质的必要性，构建良好的社会环境，大力宣传社会主义核心价值观，加强网络管理，净化网络环境，加强先进文化建设，营造良好文化氛围；优化学校思想政治教育体制，实现思想政治教育工作途径多样化，建设一支高素质的思想政治教育工作的教师队伍，注重学生的践行，把灌输与践行联系... 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
一 “90 后”大学生思想政治素质现状及特点
    （一） “90 后”大学生思想政治素质状况
        1、 政治观方面
        2、 人生观方面
        3、 道德观方面
        4、 法制观方面
    （二） “90 后”大学生思想政治素质状况新特点
        1、 政治观方面
        2、 人生观方面
        3、 道德观方面
        4、 法制观方面
二 “90 后”大学生思想政治素质现状存在的问题及成因
    （一） 存在的问题
        1、 政治素质不高
        2、 享乐主义和个人价值观凸显
        3、 道德认知和行为脱节
        4、 法制观念淡漠
    （二） 存在问题的成因
        1、 社会原因
        2、 家庭原因
        3、 教育原因
三 提高“90 后”大学生思想政治素质的路径
    （一） 充分认识提高“90 后”大学生思想政治素质的必要性
        1、 树立正确世界观、人生观、价值观的需要
        2、 构建社会主义和谐社会的需要
        3、 大学生成长的内在诉求
        4、 践行社会主义核心价值体系的要求
    （二） 构建良好的社会环境
        1、 大力宣传社会主义核心价值观
        2、 严惩腐败，净化社会风气
        3、 加强网络管理，净化网络环境
        4、 加强先进文化建设，营造良好文化氛围
    （三） 优化学校思想政治教育体制
        1、 转变思想政治教育观念
        2、 注重理论联系实际
        3、 实现思想政治教育工作途径多样化
        4、 建设一支高素质的思想政治教育工作的教师队伍
        5、 注重学生的践行，把灌输与践行联系起来
    （四） 提高大学生自身修养
        1、 加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观
        2、 提高大学生的心理承受能力
        3、 提高大学生的社会责任感
    （五） 建立学校、家庭、社会相互协作的社会教育体系
后记
附录
参考文献
致谢
作者攻读学位期间发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会环境对《思想道德修养与法律基础》课程教学的影响[J]. 闫爱红.  吉林广播电视大学学报. 2011(06)
[2]增强高校思想政治理论课教学实效性的途径探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例[J]. 崔晓芳,王文昌.  山西高等学校社会科学学报. 2011(04)
[3]论大学生思想政治教育环境体系构建的原则[J]. 杨礼富.  学校党建与思想教育. 2011(05)
[4]“90后”大学生群体特征剖析及思想政治教育途径探索[J]. 周琳.  文教资料. 2011(02)
[5]90后大学生政治认同状况调查分析——以上海政法学院为例[J]. 孙留华,任园.  文学教育(中). 2010(12)
[6]高校思想政治理论课教学中的矛盾[J]. 赵新居.  未来与发展. 2010(09)
[7]大学生日常思想政治教育实效与方法论[J]. 刘松,骆郁廷.  学校党建与思想教育. 2010(23)
[8]“90后”大学生特点及思想政治教育研究对策[J]. 尹汉萍.  中国科教创新导刊. 2010(17)
[9]高校思想政治理论课教学的现状、问题、对策[J]. 房慧玲.  广东教育学院学报. 2010(02)
[10]大学生思想政治教育生态环境系统的构建与优化[J]. 刘成波,商树松.  武汉工程大学学报. 2010(04)

博士论文
[1]当代中国马克思主义大众化研究[D]. 阮东彪.中国人民大学 2009

硕士论文
[1]当前中国高校公民教育的反思与探索[D]. 李惠.新疆师范大学 2010
[2]大学生思想政治教育实效性研究[D]. 郑娟.武汉科技大学 2009
[3]当代中国马克思主义大众化面临的困境及对策[D]. 李媛.曲阜师范大学 2009
[4]大学生日常思想政治教育实效性评价研究[D]. 庞源.大连理工大学 2008
[5]论大学生思想政治教育沟通及其优化策略[D]. 石立美.西南大学 2008
[6]大学生思想政治教育环境优化研究[D]. 高小军.中国石油大学 2008
[7]高校思想政治理论课实效化研究[D]. 蔡青.首都师范大学 2007
[8]大学生思想政治教育的实效性研究[D]. 蒋丽琳.广西师范大学 2005



本文编号：3026191