新时期家庭思想政治教育“小气候”构建路径探析

发布时间：2021-05-10 03:01

　　和谐家风作为家庭思想政治教育的微观载体,是新时期构建和谐社会的重要基点,而家庭思想政治教育"小气候"的提出,更是从生态、系统的角度强调家风建设的重要性。系统论、时代转型发展的需要以及习近平关于"家风"和"人类命运共同体"思想的提出,使家庭思想政治教育"小气候"的建设成为必然。中国优秀传统家风思想与新时期家风构建内容具有内在契合,为探索家风构建的可行路径提供了思路,有利于和谐社会的构建。 

【文章来源】：山西青年职业学院学报. 2018,31(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、构建家庭思想政治教育“小气候”的必要性
    (一) “小气候”效应的系统论范畴规定
    (二) 时代转型发展的迫切需要
    (三) 习近平家风思想的战略要求
二、构建家庭思想政治教育“小气候”的可能性
    (一) 明晰中国传统家风思想的内涵
    (二) 传统家风与新时期构建文明家风的内在契合性
三、构建家庭思想政治教育“小气候”的现实性
    (一) 主体之维:提升家庭思想政治教育主体的积极主动意识
    (二) 客体之维:崇尚“德才兼备”, 摒弃“重智轻德”
    (三) 环体之维:实现“三位一体”的家风建设联动机制
    (四) 创新之维:在植根于中国优秀传统家风文化土壤的基础上注入时代因素


【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀家风培育与社会主义核心价值观建设[J]. 牛绍娜,陈延斌.  湖南大学学报(社会科学版). 2017(01)
[2]家训家风:培育和涵养社会主义核心价值观的道德根基与有效载体[J]. 刘先春,柳宝军.  思想教育研究. 2016(01)
[3]家风传承对培育和践行社会主义核心价值观的意义[J]. 陆树程,郁蓓蓓.  苏州大学学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[4]中国古代家风建设及当代启示[J]. 郝亚飞,李紫烨.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)



本文编号：3178547