论土地革命时期党对农民的思想政治教育（1927-1937）

发布时间：2021-07-08 12:56

　　中国共产党历来高度重视对农民进行思想政治教育,这是党的优良传统和政治优势。土地革命时期是我国思想政治教育史上的一个重要阶段,研究、分析、总结该时期党对农民思想政治教育的有关问题,有利于拓宽中国共产党思想政治教育史的研究领域,对充实和完善党对农民思想政治教育的理论体系具有重要的理论与现实意义。同时,也为提高新时期党对农民思想政治工作的实效性、推进社会主义新农村建设提供有益的借鉴。文章遵行实事求是的原则,运用文献研究法和历史分析法,对土地革命时期党对农民思想政治教育的理论与实践进行了深入探索和细致研究,力求达到对这段历史的宏观认识和整体把握。文章主要从五个方面对土地革命时期党对农民思想政治教育的相关问题进行研究与阐述：一、从重要性、必要性、现实可能性等方面分析党对农民思想政治教育的历史背景；二、阐述土地革命时期党对农民思想政治教育的主要内容：阶级性教育、主体性教育、革命理想信念教育、“工农武装割据”思想、集体主义和爱国主义教育；三、概括党对农民思想政治教育的方法：说服教育、以理服人,树立典型、榜样示范,创办夜校、田间宣传等；四、提炼党对农民思想政治教育的特点：时代性、人本性、针对性、可行性... 

【文章来源】：杭州师范大学浙江省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
一、绪论
    (一) 选题缘由
    (二) 研究意义
    (三) 文献综述
    (四) 研究方法
    (五) 研究的重点、难点和创新点
    (六) 相关概念界定
二、土地革命时期党对农民思想政治教育的背景分析
    (一) 土地革命时期党对农民进行思想政治教育的重要性
    (二) 土地革命时期党党对农民进行思想政治教育的必要性
        1. 农民的主体地位决定了党对农民进行思想政治教育的必要性
        2. 农民阶级的局限决定了党对农民进行思想政治教育的现实紧迫性
    (三) 土地革命时期党对农民进行思想政治教育的可能性
        1. 国民政府统治期间各种矛盾尖锐化,为农民选择共产党提供了可能
        2. 悲惨的生活现实使农民渴望在先进阶级领导下共同革命
        3. 党长期的革命实践得到了广大农民群众的认可与支持
三、土地革命时期党对农民思想政治教育的主要内容
    (一) 马克思主义理论教育
        1. 马克思主义基本理论知识的宣传
        2. 阶级性教育
        3. 主体性教育
        4. 革命理想信念教育
        5. 集体主义和爱国主义教育
    (二) 党的路线、方针、政策的教育
        1. “工农武装割据”思想的传播
        2. 土地革命路线的宣传教育
四、土地革命时期党对农民思想政治教育的主要方法
    (一) 深入农民、实事求是
    (二) 说服教育、以理服人
    (三) 树立典型、榜样示范
    (四) 创办夜校、田间宣传
    (五) 其他渠道与形式的宣传
五、土地革命时期党对农民思想政治教育的主要特点
    (一) 围绕时代主题,内容强调“工农武装割据”思想,突出时代性
    (二) 思想工作与农民群众的切身利益紧密结合,突显人本性
    (三) 根据农民不同阶层的特点,进行分层教育,体现针对性
    (四) 运用灵活多样的教育方法,确保思想教育工作的可行性
    (五) 教育过程呈现开创性与曲折性相统一的特点
六、土地革命时期党对农民思想政治教育的主要成效及现实启示
    (一) 土地革命时期党对农民思想政治教育的主要成效
        1. 开创了“工农武装割据”新局面,保存了革命火种
        2. 扩大了红军来源,壮大了革命力量
        3. 依靠民众,取得了反“围剿”战争的胜利
        4. 农民提高了自身素质,心态发生质变
        5. 民众响应,为党取得抗日战争和解放战争的胜利奠定了坚实的群众基础
        6. 丰富了马列主义关于农民问题的理论,是毛泽东思想的重要组成部分
    (二) 土地革命时期党对农民思想政治教育的现实启示
        1. 必须坚持马克思主义理论为指导,以先进理论武装农民
        2. 要围绕党和国家的中心工作,确保党对农民思想政治工作沿着正确的方向发展
        3. 满足农民的物质利益需求,是党对农民进行思想教育取得实效的关键
        4. 采用农民喜闻乐见的教育方法,.是对农民进行思想政治教育的必备载体
        5. 对农民各阶层进行区别教育,是思想工作顺利进展的保障
        6. 加强基层组织建设,提高教育队伍素质,是农民思想政治教育工作深入的根本
结语
主要参考文献
致谢
作者简历及在学期间所取得的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国共产党农民思想政治教育工作的历史经验与启示[J]. 王东维,路建华.  毛泽东邓小平理论研究. 2010(07)
[2]论周恩来思想政治工作方法的当代价值[J]. 林贵东.  漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[3]论中国共产党农民思想政治教育的基本经验[J]. 姜晓丽.  党史博采(理论). 2010(01)
[4]改革开放以来思想政治教育的基本经验及发展趋势[J]. 佘双好.  思想理论教育. 2009(01)
[5]土地革命时期根据地土地所有权政策的演变及其启示[J]. 郑向东,申群喜.  党史文苑. 2008(22)
[6]试论土地革命战争时期毛泽东的教育思想[J]. 卢骏.  法制与社会. 2008(06)
[7]论党在土地革命战争时期的农村思想政治教育经验[J]. 李德芳,杨素稳.  马克思主义研究. 2007(12)
[8]论苏区农民思想政治教育的核心内容[J]. 王员,魏源湖.  农业考古. 2007(06)
[9]试析民主革命时期党对农民的思想政治教育[J]. 王红芳.  石河子大学学报(哲学社会科学版). 2007(04)
[10]新民主主义革命时期党对农民思想政治教育思想的“三性”阐析[J]. 王红芳.  甘肃联合大学学报(社会科学版). 2007(01)

硕士论文
[1]衰败与复苏：国民政府初期农业经济发展状况研究（1927-1937）[D]. 陈永军.河南大学 2011
[2]邓子恢农民教育思想研究[D]. 唐美玲.湖南师范大学 2010
[3]毛泽东农民教育思想研究[D]. 孙改丽.西南大学 2010
[4]土地革命战争时期农村根据地思想政治工作研究[D]. 史六安.湖南师范大学 2007
[5]新民主主义革命时期党对农民的思想政治教育研究[D]. 王红芳.西北师范大学 2007
[6]毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想研究[D]. 杨爱霞.河南大学 2006



本文编号：3271613