工匠精神在高职院校学生思想政治教育中的价值内涵及培养路径

发布时间：2021-08-12 11:11

　　培养新型的高校人才已经成为高职院校的办学理念,在对学生进行思想教育的过程中渗透工匠精神,是为了让学生的发展可以适应当今快速发展的经济时代。更加令人重视的是,拥有了工匠精神的学生能够全面的发展,适应社会发展的步伐,成为时代的佼佼者。笔者在文章中简单地阐述了高职院校学生思想政治教育中工匠精神的价值内涵,提出了培养学生工匠精神的方法。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2018,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、高职院校学生思想政治教育中工匠精神的价值内涵
    (一) 专心致志、严谨认真的敬业精神
    (二) 实事求是、学以致用的实践精神
    (三) 格物致知、敢于开拓的创新精神
二、高职院校学生思想政治教育中工匠精神的具体培养路径
    (一) 在思想政治课程建设中融入工匠精神
    (二) 把工匠精神有机的融入校园文化建设工作
    (三) 把工匠精神有机地融入思想政治教学
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国“工匠精神”培育研究的回顾、反思与展望[J]. 曹靖.  职业技术教育. 2017(34)

硕士论文
[1]工匠精神融入高校思想政治教育研究[D]. 黄艳.上海师范大学 2018
[2]工匠精神融入思想政治教育的价值与路径研究[D]. 刘洋.东北师范大学 2017



本文编号：3338215