思想政治引领在外语专业学生第二课堂活动中的体现探索——以海口经济学院外国语学院为例

发布时间：2021-08-21 13:18

　　如何为国家培养出更多的社会主义事业的建设者和接班人,是教育工作者的历史使命;如何帮助学生坚定"是个自信",坚持"四个意识",做到"两个维护"是教育工作者的工作重心。在积极推进高校职业化教育,跨文化交流日益频繁,加强思想政治教育的新时代背景下,如何加强外语专业学生第二课堂活动的思想引领在"大思政"氛围下显得非常重要,从形式、方法、过程、实践上做到外语专业学生第二课堂的"活动思政"对教育"大思政"的圆满构建有重要意义。 

【文章来源】：才智. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、第二课堂活动思政研究的背景及意义
二、第二课堂活动思政和课程思政的联系与区别
三、第二课堂活动的开设
四、第二课堂活动思政方法探索


【参考文献】：
期刊论文
[1]将社会主义核心价值观培养融入大学英语课程教学路径研究[J]. 王美钧,刘昕.  英语广场. 2019(10)
[2]新时代高校校园文化活动融入思政教育工作的创新与实践[J]. 李国新,陈彩云.  智库时代. 2019(37)
[3]“课程思政”背景下思政课程教学方法的现象学呈现[J]. 马成昌.  山西高等学校社会科学学报. 2019(08)
[4]高校专业英语“课程思政”实施路径探索[J]. 王子涵.  现代交际. 2019(15)



本文编号：3355673