抗战时期陕甘宁边区政治资源开发研究
发布时间：2022-02-09 17:58
抗日战争时期，中国共产党对陕甘宁边区政治资源的开发是党局部执政时期的重要内容。通过对边区政治资源进行深入的开发，总结了丰富的历史经验，汲取这些历史经验，对当今社会主义建设具有重要意义。本文主要分为四章：第一章：概述陕甘宁边区的概况。从边区特殊的自然环境、边区建立的过程、边区的发展三方面对边区进行概述，阐明了党的局部执政环境以及边区总体的历史情况。第二章：主要介绍了抗战时期党对政治资源开发的必要性。论述了党对政治资源的开发是抵御日本帝国主义者侵略，建立抗日民族统一战线的需要、实现自身发展的需要、发展民主政治的需要。第三章：主要论述了政治资源开发的具体内容，即对人才资源的开发、对制度资源的开发、对群众资源的开发。人才资源开发是指通过学校干部教育和在职干部教育两种方式来培养人才。制度资源的开发是指中国共产党建立了“三三制”、参议会制、选举制度等，这些制度促进了民主政治的发展。群众资源的开发是指中国共产党动员广大群众积极参与抗战事业，建立了一系列群众组织、减轻了群众负担、加强对群众的宣传教育，充分的调动了人民群众生产、抗战的积极性。第四章：抗战时期中国共产党对政治资源开发的现实启示。本章从三方...
【文章来源】：东北石油大学黑龙江省
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
创新点摘要
绪论
第一章 陕甘宁边区概况
1.1 陕甘宁边区的自然概况
1.2 陕甘宁边区的建立
1.3 陕甘宁边区的发展
第二章 中国共产党对陕甘宁边区政治资源开发的必要性
2.1 抵御日本帝国主义者侵略，建立抗日民族统一战线的需要
2.2 克服党内“左”倾错误，实现中国共产党自身发展的需要
2.3 发展民主政治的需要
第三章 陕甘宁边区政治资源开发的基本内容
3.1 人才资源的开发
3.1.1 学校干部教育
3.1.2 在职干部教育
3.2 制度资源的开发
3.2.1 “三三制”政权
3.2.2 参议会制
3.2.3 选举制度
3.3 群众资源的开发
3.3.1 建立了各种群众组织
3.3.2 减轻群众负担
3.3.3 群众教育
第四章 陕甘宁边区政治资源开发的现实启示
4.1 干部人才是政治资源开发的主要力量
4.1.1 提高干部的思想素质
4.1.2 提高干部的能力素质
4.1.3 提高干部的知识素质
4.2 民主制度是政治资源开发的重要保障
4.2.1 坚持人民代表大会制度不动摇
4.2.2 坚持多党合作和政治协商制度
4.2.3 坚持制度的创新
4.3 群众资源是政治资源开发的基础力量
4.3.1 坚持群众路线
4.3.2 改善和提升群众生活水平
4.3.3 提高群众思想政治觉悟
参考文献
发表文章目录
致谢
详细摘要
【参考文献】：
期刊论文
[1]延安时期陕甘宁边区参议会建设的历史经验和现实启示[J]. 鱼俊清,许涛. 理论导刊. 2012(05)
[2]论延安时期民主政治建设的历史经验和启示[J]. 杨礼,郭一峰. 党史文苑. 2011(22)
[3]政治动员与党的执政能力建设[J]. 褚杨. 湘潮(下半月). 2011(08)
[4]刍议陕甘宁边区参议会制度对建设和谐民主社会的借鉴意义[J]. 王颢. 管理观察. 2009(08)
[5]延安时期陕甘宁边区政权的民主选举及启示[J]. 汪俊玲,王立梅. 宁夏党校学报. 2006(06)
[6]浅议“三三制”政权对加强党的执政能力建设的启示[J]. 田洪强,类延旭. 社科纵横. 2006(10)
[7]社会教育与抗日根据地的政治动员——以陕甘宁边区为中心[J]. 黄正林. 中共党史研究. 2006(02)
[8]抗战时期的“三三制”政权[J]. 何咏梅,杨高男. 广西社会科学. 2005(12)
[9]中共抗日根据地的民主政治建设及其启示[J]. 梁军峰. 河南社会科学. 2005(04)
[10]论我国政治资源的公平分配与合理共享[J]. 何深思. 中国特色社会主义研究. 2005(02)
博士论文
[1]中国共产党执政资源建设研究[D]. 厉有国.陕西师范大学 2009
[2]中国共产党执政资源研究[D]. 王思敬.湖南师范大学 2008
[3]政党执政资源开发利用问题研究[D]. 张垚.山东大学 2008
[4]中国共产党执政资源的多维探析[D]. 赵中源.湖南师范大学 2007
[5]新民主主义革命时期选举制度研究[D]. 王颖.华中师范大学 2005
硕士论文
[1]陕甘宁边区民主选举制度研究[D]. 杨冲冲.郑州大学 2012
[2]抗战时期陕甘宁边区社会教育的经验及启示研究[D]. 李亦丹.天津商业大学 2012
[3]抗战时期陕甘宁边区民众政治参与及现代启示[D]. 王瑜.陕西师范大学 2012
[4]抗战时期陕甘宁边区农民政治参与研究[D]. 李转.西北大学 2011
[5]当代中国老年人才资源开发问题研究[D]. 于彩虹.大连海事大学 2011
[6]陕甘宁边区妇女政治参与研究[D]. 刘薇.西北大学 2009
[7]抗日根据地基层民主政治建设研究[D]. 蒋红丹.东北师范大学 2009
[8]抗日根据地民主政权建设研究[D]. 王凤兰.山东大学 2009
[9]中共在抗日根据地局部执政的成功实践[D]. 葛晋平.山西大学 2008
[10]“三三制”政权中党政关系初探[D]. 马可可.华东师范大学 2007
本文编号：3617423
【文章来源】：东北石油大学黑龙江省
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
创新点摘要
绪论
第一章 陕甘宁边区概况
1.1 陕甘宁边区的自然概况
1.2 陕甘宁边区的建立
1.3 陕甘宁边区的发展
第二章 中国共产党对陕甘宁边区政治资源开发的必要性
2.1 抵御日本帝国主义者侵略，建立抗日民族统一战线的需要
2.2 克服党内“左”倾错误，实现中国共产党自身发展的需要
2.3 发展民主政治的需要
第三章 陕甘宁边区政治资源开发的基本内容
3.1 人才资源的开发
3.1.1 学校干部教育
3.1.2 在职干部教育
3.2 制度资源的开发
3.2.1 “三三制”政权
3.2.2 参议会制
3.2.3 选举制度
3.3 群众资源的开发
3.3.1 建立了各种群众组织
3.3.2 减轻群众负担
3.3.3 群众教育
第四章 陕甘宁边区政治资源开发的现实启示
4.1 干部人才是政治资源开发的主要力量
4.1.1 提高干部的思想素质
4.1.2 提高干部的能力素质
4.1.3 提高干部的知识素质
4.2 民主制度是政治资源开发的重要保障
4.2.1 坚持人民代表大会制度不动摇
4.2.2 坚持多党合作和政治协商制度
4.2.3 坚持制度的创新
4.3 群众资源是政治资源开发的基础力量
4.3.1 坚持群众路线
4.3.2 改善和提升群众生活水平
4.3.3 提高群众思想政治觉悟
参考文献
发表文章目录
致谢
详细摘要
【参考文献】：
期刊论文
[1]延安时期陕甘宁边区参议会建设的历史经验和现实启示[J]. 鱼俊清,许涛. 理论导刊. 2012(05)
[2]论延安时期民主政治建设的历史经验和启示[J]. 杨礼,郭一峰. 党史文苑. 2011(22)
[3]政治动员与党的执政能力建设[J]. 褚杨. 湘潮(下半月). 2011(08)
[4]刍议陕甘宁边区参议会制度对建设和谐民主社会的借鉴意义[J]. 王颢. 管理观察. 2009(08)
[5]延安时期陕甘宁边区政权的民主选举及启示[J]. 汪俊玲,王立梅. 宁夏党校学报. 2006(06)
[6]浅议“三三制”政权对加强党的执政能力建设的启示[J]. 田洪强,类延旭. 社科纵横. 2006(10)
[7]社会教育与抗日根据地的政治动员——以陕甘宁边区为中心[J]. 黄正林. 中共党史研究. 2006(02)
[8]抗战时期的“三三制”政权[J]. 何咏梅,杨高男. 广西社会科学. 2005(12)
[9]中共抗日根据地的民主政治建设及其启示[J]. 梁军峰. 河南社会科学. 2005(04)
[10]论我国政治资源的公平分配与合理共享[J]. 何深思. 中国特色社会主义研究. 2005(02)
博士论文
[1]中国共产党执政资源建设研究[D]. 厉有国.陕西师范大学 2009
[2]中国共产党执政资源研究[D]. 王思敬.湖南师范大学 2008
[3]政党执政资源开发利用问题研究[D]. 张垚.山东大学 2008
[4]中国共产党执政资源的多维探析[D]. 赵中源.湖南师范大学 2007
[5]新民主主义革命时期选举制度研究[D]. 王颖.华中师范大学 2005
硕士论文
[1]陕甘宁边区民主选举制度研究[D]. 杨冲冲.郑州大学 2012
[2]抗战时期陕甘宁边区社会教育的经验及启示研究[D]. 李亦丹.天津商业大学 2012
[3]抗战时期陕甘宁边区民众政治参与及现代启示[D]. 王瑜.陕西师范大学 2012
[4]抗战时期陕甘宁边区农民政治参与研究[D]. 李转.西北大学 2011
[5]当代中国老年人才资源开发问题研究[D]. 于彩虹.大连海事大学 2011
[6]陕甘宁边区妇女政治参与研究[D]. 刘薇.西北大学 2009
[7]抗日根据地基层民主政治建设研究[D]. 蒋红丹.东北师范大学 2009
[8]抗日根据地民主政权建设研究[D]. 王凤兰.山东大学 2009
[9]中共在抗日根据地局部执政的成功实践[D]. 葛晋平.山西大学 2008
[10]“三三制”政权中党政关系初探[D]. 马可可.华东师范大学 2007
本文编号：3617423
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