探析当前高校思政教育的根本任务及教育策略
发布时间:2022-02-16 21:23
随着社会经济的不断进步,要求思想政治教育课程在确保根本任务的同时,还应该确保课堂教学的实效性。要想实现这一根本任务,就应该体现渐进性、具体性、根本性、基础性的要求。因此,应从学生的心理特征出发,使学生在思想政治教育下能够充分认知自我,完善健全自身的人格,树立自身正确的价值观、世界观、人生观。着重论述高校思想政治教育课程的根本任务的概念研究,分析了高校思想政治教育的根本任务分析,并提出了高校思想政治教育的策略。
【文章来源】:淮南职业技术学院学报. 2018,18(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、思想政治教育课程根本任务的内涵
二、高校思想政治教育的根本任务
(一) 帮助大学生树立正确思想观念
(二) 培养学生和谐精神
三、高校思想政治教育的策略
(一) 言传身教, 开展思想政治教育课程
(二) 注重学生的个性教育
(三) 构建一支专业化的思想政治教育团队
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课略论[J]. 牛田盛. 南阳师范学院学报. 2018(02)
[2]教师教学组织策略及其对教学效果的影响——以高校思想政治理论课为例[J]. 贺莉,陆根书. 复旦教育论坛. 2016(06)
[3]五大发展理念融入高校思想政治教育:新任务和新要求[J]. 齐卫平. 思想理论教育. 2016(05)
本文编号:3628685
【文章来源】:淮南职业技术学院学报. 2018,18(06)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、思想政治教育课程根本任务的内涵
二、高校思想政治教育的根本任务
(一) 帮助大学生树立正确思想观念
(二) 培养学生和谐精神
三、高校思想政治教育的策略
(一) 言传身教, 开展思想政治教育课程
(二) 注重学生的个性教育
(三) 构建一支专业化的思想政治教育团队
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课略论[J]. 牛田盛. 南阳师范学院学报. 2018(02)
[2]教师教学组织策略及其对教学效果的影响——以高校思想政治理论课为例[J]. 贺莉,陆根书. 复旦教育论坛. 2016(06)
[3]五大发展理念融入高校思想政治教育:新任务和新要求[J]. 齐卫平. 思想理论教育. 2016(05)
本文编号:3628685
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