高校思想政治教育共享发展意蕴及实践微探

发布时间：2023-03-29 04:51

　　共享发展理念秉承公平正义的行动要义,与新时代高校思想政治教育协调创新发展相契合。文章详细探析共享发展理念的来源及内涵,理性解读共享时代高等教育中的思想政治教育顺境与逆境。提出高校要以此为实践原则,构建高校思想政治教育共享发展平台及联盟,优化思想政治教育评价考核要素在高校的新模式,共同开创高校思想政治教育资源均衡配置、教育对象全面发展的新局面。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引言
一、高校思想政治教育共享发展的学理依据
    （一）共享发展理念的理论渊源
        1. 马恩经典蕴含的“共享发展”思想
        2. 传统文化体现的“共享发展”思想
        3. 党的发展中阐述的“共享发展”思想
    （二）共享发展理念的科学内涵
    （三）高校思想政治教育的本质内涵
二、高校思想政治教育共享发展的必要性
    （一）“以人民为中心”的时代诉求
        1. 实现人民美好生活的需要
        2. 培育时代新人的职责使命
    （二）高校思想政治教育优化重塑的必然需求
        1. 谋划政治导向的动力源
        2. 引领均衡发展的航向标
三、高校思想政治教育共享发展的顺境与逆境
    （一）高校思想政治教育共享发展的顺境
    （二）高校思想政治教育共享发展的逆境
四、高校思想政治教育共享发展的实践探析
    （一）创新高校思想政治教育共享发展平台
        1. 创设供求通道共享发展
        2. 联通国际科研共享发展
    （二）组建高校思想政治教育共享发展联盟
        1. 创建学科间共享发展联盟
        2. 打造师生共同策划教学活动联盟
    （三）创设高校思想政治考核评价共享发展机制
        1. 创设开放式评价共享发展体系
        2. 增设多维度综合考核机制
五、结语



本文编号：3774038