应用型高校专业课程与思政课同向融合研究

发布时间：2023-04-16 09:03

　　新形势下应用型高校应围绕"立德树人"教育目标,切实扭转实用主义及功利主义倾向,加强思想政治课与通识课程、专业课程的同向融合,构建符合新时期高校思想政治教育发展实际的"一体两翼"课程思政体系。坚持思政课程在育人活动中的主体地位,强化专业核心课程与公共通识课程在思政教育活动中的支撑作用,将其中显性思政教育要素与隐性思政教育要素融会贯通,做实全学科育人,实现高校"四个服务"的伟大使命。

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【文章目录】：
一、效值不高是当前高校思想政治教育面临的突出问题
    1. 部分高校师生的价值观念有待提高
    2. 思政课堂教育效果不理想
    3. 专业课程重视技能培养, 忽视思想教育
二、学生、学校及社会的认识偏见共同引发思政教育困境
    1. 学生对技能学习的偏爱是影响应用型高校思政教育开展的核心因素
    2. 少有创新是影响高校思想政治教育开展的关键原因
    3. 思政元素的缺失是影响高校思想政治教育开展的重要因素
    4. 社会对人才的需求偏向是影响高校思政教育的主要因素
三、加强专业课程、通识课程与思想政治课程同向融合是新时期应用型高校思想政治教育的有效路径
    1. 加强顶层设计, 构建“课程思政”教育体系
    2. 强化思政课程创新理念, 提高教育亲和力
    3. 善于发掘专业课程体系中“隐性”思政元素
    4. 重视发挥通识课价值情怀引领作用



本文编号：3791232