基于字音角度的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》丙级字分析与教学设计
发布时间：2017-08-19 03:10
本文关键词：基于字音角度的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》丙级字分析与教学设计
【摘要】：随着中国综合国力的逐年提升,中国与各国之间的政治、经济和文化的交流合作不断加深,汉语已然成为了世界上十分具有经济价值的语言。“汉语热”已在全球范围内点燃。但众所周知,汉语隶属于孤立语,是比较难学的语言之一。汉字作为汉语的符号也就成为了外国学习者学习汉语的最大难题。本文通过对国家汉语水平考试委员会制定的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》590个丙级字的字音进行分析,并作出相适应的教学设计,希望可以找到提高学习者学习兴趣、减轻学习负担的有效的学习方法,能对汉语学习者有所帮助。本文共有四章：第一章是绪论部分。简要介绍选题缘起,截至到现阶段国内汉字教学的所取得的成就和适用于课堂的教学方法；同时还介绍了研究对象的特殊之处,并对本文研究方法和思路做出简要概述。第二章是针对丙级字中的所有相同音节的字做出归类和分析,并设计与之相配的教学设计；其中又针对同音字这一特殊的小类做更具体的划分和设计。第三章主要对丙级字中的多音字做研究。分为双音字和三音字,讲解这些多音字的教学方法和适宜的课堂活动。第四章则是总结全文,并分析文章的不足之处。
【关键词】：丙级字 汉字教学 同音节字 多音字
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：
- 摘要4-6
- ABSTRACT6-10
- 第一章 绪论10-16
- 1.1 选题缘起10
- 1.2 相关研究综述10-13
- 1.2.1 对外汉字综述10-11
- 1.2.2 字音教学综述11-12
- 1.2.3 多音字教学综述12-13
- 1.3 研究对象13-14
- 1.3.1 研究对象的选择缘由13-14
- 1.3.2 研究对象的特殊之处14
- 1.4 研究方法和研究思路14-16
- 1.4.1 研究方法介绍14
- 1.4.2 研究思路概述14-16
- 第二章 丙级字中同音节字分析与教学设计16-34
- 2.1 丙级字中的同音节字17-20
- 2.1.1 同音节字的概说17
- 2.1.2 同音节字的丙级字统计17-20
- 2.2 丙级字中同音节不同声调的字20-24
- 2.2.1 同音节不同声调的丙级字概说20
- 2.2.2 同音节不同声调的丙级字教学设计20-24
- 2.3 丙级字中同音节同声调的字24-34
- 2.3.1 同音节同声调字分析24-30
- 2.3.2 同音字教学设计30-34
- 第三章 丙级字中多音字分析与教学设计34-51
- 3.1 关于部分特殊多音字的说明34-36
- 3.2 丙级字中的多音字36-38
- 3.3 多音字分类38-42
- 3.3.1 双音字38-41
- 3.3.2 三音字41-42
- 3.4 多音字的教学设计42-51
- 3.4.1 教学设计(一)42-45
- 3.4.2 教学设计(二)45-47
- 3.4.3 教学设计(三)47-51
- 第四章 结语51-53
- 4.1 本文小结及前景51-52
- 4.2 本文研究的不足之处52-53
- 参考文献53-57
- 致谢57
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本文编号：698307
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