区域高等教育与经济发展水平协调性研究——基于2004年和2011年横截面数据的分析

发布时间：2021-06-08 04:46

　　本文应用主成分分析方法,采用2004年与2011年横截面数据对我国31个省、自治区、直辖市区域高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证研究。研究表明,从整体上看,我国区域高等教育水平与经济发展水平的协调程度在逐渐加强,但高等教育发展超前与滞后的问题并存,同时发现,高等教育适度超前发展的省份的经济发展潜力更大。在综合分析的基础上,提出以下政策建议:一要加大国家层面对各地区高等教育均衡发展的统筹;二要保证高等教育落后于经济发展水平地区的高等教育投入。 

【文章来源】：教育发展研究. 2014,34(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、文献综述
二、方法与数据
    1.方法
    2.指标选择
    3.数据来源
三、实证研究
    1.数据预处理
    2.2004年与2011年我国各地区高等教育与经济发展水平综合得分
        (1) 因子分析法的适应性检验
        (2) 高等教育水平与经济发展水平的综合得分
    3.2004年与2011年我国各区域高等教育与经济发展水平协调程度分析
    4.高等教育水平落后于经济发展水平的个案分析
四、政策建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育与经济发展的协动性:广东与浙江的比较研究[J]. 蔡俊兰.  华南师范大学学报(社会科学版). 2011(04)
[2]长三角城市群高等教育与经济水平协调度实证研究——基于2000年和2006年横截面数据的比较[J]. 高耀,刘志民.  复旦教育论坛. 2010(03)
[3]高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究[J]. 迟景明,何晓芳,程文,朱艳,李霞.  教育与经济. 2010(01)
[4]中国高等教育与经济发展的区域协调性[J]. 毛盛勇.  统计研究. 2009(05)
[5]高等教育与区域经济协调发展程度的地区差异分析[J]. 邹阳,李琳.  高教探索. 2008(03)
[6]经济增长与教育发展水平之关系——一个比较分析[J]. 唐祥来.  安徽大学学报. 2006(02)



本文编号：3217726