浙江省高等职业教育与经济发展关系的实证研究

发布时间：2021-07-03 17:03

　　经济条件制约着对高职教育的投入力度以及高职院校的发展规模,国民受教育的水平与经济发展息息相关的同时,教育水平也影响着一个国家或地区的经济发展速度。鉴于数据的可获得性,本文选取人均GDP衡量经济发展水平,生均教育经费衡量对高职教育投入力度,招生人数衡量高职教育规模发展速度。 

【文章来源】：科技风. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、向量自回归(VAR)模型
二、实证检验与结果分析
    (一)平稳性检验
    (二)VAR模型构建及确定滞后阶数
    (三)Johansen协整检验
    (四)Granger因果关系检验
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育与经济协同发展:机理、问题及策略[J]. 韩永强,杨帆.  中国成人教育. 2016(06)
[2]山东省高职教育发展及其对经济增长的贡献研究[J]. 史新浩.  职业技术教育. 2012(22)



本文编号：3262992