苏南地区高等教育与区域经济因果关系的实证研究

发布时间：2024-01-27 08:35

　　在知识经济迅速发展的时代背景下,高等教育与经济的关系比以往更加密切。而对于江苏省最具活力的区域——苏南地区而言,其高等教育与区域经济的相互关系更是区域发展中的“闪光点”。苏南地区是全国高等学校最为集中的区域之一,高等教育所培育的人力资源为苏南地区经济发展、社会进步提供了强劲的动力。同时,作为全国经济发展水平最高的区域之一,苏南地区的经济发展也为区域高等教育提供了充足的人力、物力和财力的支持。本研究对苏南地区高等教育与区域经济的发展状况、相互关系进行了分析,以1978-2009年的时间序列数据为基础,运用协整理论、格兰杰因果检验等实证研究方法,综合计量经济学和统计学的知识,研究苏南地区高等教育和区域经济水平之间的因果关系,得出了以下结论: 1、苏南五市高等教育规模(在校生数对数序列)与区域GDP(GDP增加值对数序列)之间存在着长期、稳定的协整关系。 2、在短期内,苏州市的GDP增加值每增加1%,将导致下一年高等教育在校生人数增加值为0.4%左右;常州市的GDP增加值每增加1%,将导致下一年高等教育在校生人数增加值为1.05%左右;对于苏南地区整体而言,GDP增加值每增加1%,将导致下一...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究问题
    1.4 研究方法
    1.5 论文的创新点
    1.6 研究思路及研究框架
第二章 文献综述
    2.1 概念界定
        2.1.1 苏南地区
        2.1.2 高等教育
        2.1.3 区域经济一体化
    2.2 理论基础
        2.2.1 人力资本理论
        2.2.2 区域竞争力理论
        2.2.3 三螺旋理论
        2.2.4 新经济增长理论
    2.3 已有研究成果
        2.3.1 国外研究成果
        2.3.2 国内研究成果
        2.3.3 研究不足
第三章 苏南地区高等教育和区域经济发展状况分析
    3.1 苏南地区高等教育概况
        3.1.1 苏南五市高等教育发展基本情况
        3.1.2 江苏省高等教育发展情况
    3.2 苏南地区区域经济发展概况
    3.3 苏南地区高等教育与区域经济发展互动分析
        3.3.1 区域经济发展决定高等教育
        3.3.2 高等教育促进区域经济发展
第四章 苏南地区高等教育与经济发展关系的实证分析
    4.1 数据分析
        4.1.1 数据收集
        4.1.2 数据处理
    4.2 模型设定与变量选择
        4.2.1 研究假设
        4.2.2 指标选取
    4.3 序列平稳性检验
    4.4 协整分析与误差修正模型
        4.4.1 方程估计结果
        4.4.2 协整模型残差单位根检验
        4.4.3 误差修正模型估计结果
    4.5 格兰杰因果检验
第五章 结论与建议
    5.1 研究结论
    5.2 苏南地区高等教育与区域经济协调发展的建议
        5.2.1 多渠道筹措资金，加大高等教育投入
        5.2.2 进行人才战略规划，培养创新型人才
        5.2.3 区域合作性办学，实现教育资源共享
        5.2.4 实行教育体制改革，与经济发展适应
        5.2.5 引入低碳教育思想，与经济结构协调
参考文献
发表论文与参加科研情况说明
附录
后记



本文编号：3886653