机械制造与自动化专业现代学徒制班探索与实现——以广西工业职业技术学院为例

发布时间：2021-02-12 17:23

　　随着中国特色高水平高职学校和高水平专业建设项目的建设逐步推开,深度开展现代学徒制教学,提高教学质量,实现校企合作共赢,如何突破常规,用最少的成本实现,是当前高职院校急需实现的问题。通过对现代学徒制班的作用,到建立现代学徒制班教学方案,再到现代学徒制班教学实施进行研究,最后取得成效,综合分析利用现代学徒制班的模式培养高技术技能型人才的典型案例,具有一定的借鉴作用。 

【文章来源】：轻工科技. 2020,36(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现代学徒制班的作用
    1.1 企业实际需求
    1.2 学校发展的需要
2 现代学徒制班教学方案
    2.1 选人方案
    2.2 制订教学计划
3 现代学徒制班教学实施
    3.1 学校与企业方面
    3.2 教师方面
    3.3 学生方面
4 取得的成效
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]实施现代学徒制 校企共育技能人——宣城市工业学校现代学徒制试点典型案例[J]. 丁美龙.  安徽教育科研. 2019(15)
[2]职业教育校企合作立法的法律困境及其路径突破[J]. 蹇世琼,韩秋茹.  当代职业教育. 2019(02)



本文编号：3031203