人工智能视域下高职机电类专业创客型工匠培养模式构建

发布时间：2021-03-28 00:40

　　文章描述了人工智能为代表的科技革命和产业变革使程式化、重复性工作岗位大量消失,创新型、复合型人才紧缺,"个性化"需求剧增的现象。指出了人工智能给职业教育尤其是高等职业教育带来的巨大影响,并提出了人工智能视域下高职机电类专业创客型工匠培养目标、培养模式,以期让高职机电类专业培养的人才更好地适应"人工智能+产业"的需求。 

【文章来源】：河北职业教育. 2020,4(04)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

人工智能视域下高职机电类专业创客型工匠培养目标

结合湖南机电职业技术学院创客型工匠培养的研究与实践，笔者对人工智能视域下高职院校机电类专业创客型工匠培养目标实现的培养模式进行了探索实践，如图2。1. 多阵地落实思政教育。

【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能技术在电气自动化控制中的应用[J]. 王亚萍,孙丽萍,杨景超,高辰.  计算机产品与流通. 2020(07)
[2]高职院校创客工匠型师资现状及培养对策[J]. 李宏策,李文芳,颜志勇.  河北职业教育. 2018(02)

硕士论文
[1]论人工智能对学校教育的影响[D]. 李嘉琳.沈阳师范大学 2019



本文编号：3104544