智能制造背景下中职加工制造类专业基础课程群构建研究

发布时间：2021-05-22 06:48

　　随着社会经济的发展与先进科学技术的出现,全球范围内兴起了一场以“智能制造”为主题的新一轮科技革命和产业变革。新型产业和生产技术的出现使得企业对技术技能型人才的需求发生改变,作为企业技术技能型人才主要输出方的中职学校必须及时调整相关专业人才培养目标和人才培养方案以实现与企业需求间的无缝对接。本项目调查研究了智能制造产业岗位需求和中职学校加工制造类专业基础课程教学现状,为培养适应智能制造背景下制造业所需人才,构建了中职学校加工制造类专业基础课程群平台,为新时代下中职学校加工制造类专业人才培养方式改革提供了有效尝试。主要内容包括:（1）从岗位需求及职业能力定位两方面对智能制造背景下企业展开调研,获得智能制造背景下制造业的岗位需求情况及岗位能力要求。（2）结合智能制造企业对技术技能型人才提出的新要求,调查中职学校加工制造类专业基础课程教学现状,以当前中职学校加工制造类专业人才培养目标和人才培养方式与企业需求不相适应之处为突破口,为中职学校加工制造类专业进行教学改革提供依据。（3）运用Authorware软件构建中职学校加工制造类专业基础课程群平台,优化中职学校加工制造类专业基础课程资源。平台相... 

【文章来源】：广东技术师范大学广东省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究现状
        一、关于智能制造的研究
        二、关于课程群的研究
    第三节 相关概念与理论概述
        一、相关概念
        二、理论基础
    第四节 研究目的与意义
        一、研究目的
        二、研究意义
    第五节 研究方法与内容
        一、研究方法
        二、研究内容
第二章 实证研究
    第一节 智能制造背景下加工制造类人才需求调研
        一、调研对象及目的
        二、加工制造类专业人才需求情况
        三、职业能力定位
    第二节 中职加工制造类专业基础课程现状分析
        一、调查目的
        二、调查对象
        三、加工制造类专业基础课程现状调查的学生问卷分析
        四、加工制造类专业基础课程现状调查的教师访谈分析
    第三节 调查结果分析
第三章 中职加工制造类专业基础课程群的需求分析和设计
    第一节 加工制造类专业基础课程群的构建原则
    第二节 加工制造类专业基础课程群的课程设置需求
        一、课程选择原则
        二、学制与学分要求
    第三节 课程群构建思路
        一、用户设置
        二、平台选择
        三、课程优化
        四、课程群实施方式
第四章 中职加工制造类专业基础课程群的构建与实现
    第一节 主要功能模块
        一、主界面介绍
        二、课程群界面介绍
        三、课程学习模块
    第二节 资源类型
        一、文本资源
        二、课件资源
        三、教学微课
    第三节 平台的使用流程
第五章 中职加工制造类专业基础课程群的实施效果分析
    第一节 实施对象
    第二节 实施方案
    第三节 评价原则
    第四节 实施效果分析
        一、学生层面
        二、使用者层面
第六章 总结与展望
    第一节 总结
    第二节 展望
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
致谢
攻读硕士学位期间取得的研究成果
学位论文数据集表


【参考文献】：
期刊论文
[1]论智能制造的发展与智能工厂的实践[J]. 龚东军,陈淑玲,王文江,熊艳华,肖明.  机械制造. 2019(02)
[2]柔性职业能力培养研究[J]. 刘翔,付娜.  职业教育研究. 2019(01)
[3]多媒体在课堂应用中的利与弊[J]. 张源梁.  甘肃教育. 2019(01)
[4]数控技术类课程群教学改革探讨[J]. 周俊荣.  内燃机与配件. 2018(24)
[5]螺旋式模块化的中高职衔接课程体系的构建[J]. 韩慧仙.  河北职业教育. 2018(06)
[6]智能制造及其关键技术研究现状与趋势综述[J]. 张映锋,张党,任杉.  机械科学与技术. 2019(03)
[7]如何制定学校整合性课程的课程纲要[J]. 庄研,安桂清.  人民教育. 2018(23)
[8]《中国制造2025》解读之:制造强国“三步走”战略[J]. 张莹婷.  工业炉. 2018(06)
[9]工业大数据在智能制造中的应用价值[J]. 童群.  电子技术与软件工程. 2018(18)
[10]试论中职学生学习策略的培养[J]. 陈美娜.  文化创新比较研究. 2018(24)

硕士论文
[1]高职院校现代教育技术专业课程群构建研究[D]. 石艳茹.广东技术师范学院 2012



本文编号：3201185