一带一路背景下设计教育国际合作发展模式探析——以我国家具产业为例

发布时间：2021-07-18 19:07

　　探索在一带一路背景下,何以凭借国际合作使我国设计教育发展跟上经济快速发展的步伐。以家具产业为例,分析中国家具行业发展面临的机遇及挑战以及行业变化带来的新的人才需求,探析国内高校家具设计与工程学科国际合作发展模式和中意家居设计创新中心为例的家具产学及国际化合作模式;以中意交流项目为例提出促进设计教育国际合作发展的新模式。提出根据行业发展趋势及需求在设计教育中进行针对性人才培养,用"产学研用"的国际产业合作新模式深化设计教育和提高设计教育的实用性。中国设计教育在国际合作中当采用"产、学、研、用"一体化的教育生态圈,适用国际化的设计教育和科学研究带动产业不断升级发展。 

【文章来源】：家具. 2020,41(04)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

我国家具企业国际化的典型模式*

除了促进两国家具产业上的合作，CIFDIC还与南京林业大学家居与工业设计学院联合举办专题讲座，为中意两国之间的设计资源信息的进一步传播交流奠定了一定基础。CIFDIC立足于南京林业大学家居专业学科的特色和产学研合作优势，以引进意大利优质设计和创新资源为基础，为中国家具和家居企业提供了产品开发、企业设计顾问、市场分析、品牌合作、考察培训等多形式多角度的设计创新和技术服务支持。图3 中意家居设NEE计HHIIISI创A新中-心.D//IIS0家@DDes居ign Wal设es计区域技术集群ZZamec CiesDzyn DDanish AARDI-Rhone PPolo Universitario1CColle Val D"Elsa SC@!I445)?AAlpes Lyon

中意国际设计营不同于南林家居学院以往从属型的国际交流，是我方主导型国际化教学模式的探索，基于国际设计教育将CIFDIC的产学合作模式进行改良，为培养出具有国际视野的高素质复合型家具设计专业人才，促进我国设计教育发展，深化了产学研合作并取得丰硕成果，为中意两国的家具行业发展带来新机遇。4.1 优秀的师资团队

【参考文献】：
期刊论文
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[2]例析世界一流大学战略规划中的“外扩性”[J]. 张永富,徐辉.  黑龙江高教研究. 2019(12)
[3]我国木材贸易现状、存在问题及建议[J]. 劳万里,张冉,段新芳,徐佳鹤.  林业机械与木工设备. 2019(11)
[4]中国家具企业国际化与“一带一路”关系[J]. 刘青青,闫小星,逯瑞杰,黄芳,张小雪.  家具. 2019(06)
[5]国家（地区）设计竞争力的指标和实证[J]. 张帅,娄永琪,徐江.  南京艺术学院学报(美术与设计). 2019(05)
[6]探索研究型大学工业设计学科建设的哲学基础与实践框架[J]. 赵超.  装饰. 2019(09)
[7]中国定制家居行业现状与发展趋势[J]. 刘垚彤,吴智慧.  家具. 2019(05)
[8]中国美术学院设计艺术学院跨界高端人才教育探索[J]. 成朝晖.  创意与设计. 2019(04)
[9]米兰理工大学设计教育国际化战略研究[J]. 黄艳丽,戴向东.  现代大学教育. 2019(03)
[10]国际化、数字化视野下的中国工业设计教育——何人可教授访谈[J]. 张朵朵,谢慧玲.  装饰. 2019(05)



本文编号：3290183