“学、赛、产”联动的制造类专业学科竞赛内涵体系构建

发布时间：2017-07-19 12:03

  本文关键词：“学、赛、产”联动的制造类专业学科竞赛内涵体系构建

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【摘要】：学科竞赛对于整合课内外实践教学环节和创新工科人才实践能力培养方式具有重要作用。针对现行学科竞赛游离于实践教学体系及社会需求之外的问题,提出了"学、赛、产"联动的工科人才实践创新能力培养方式,阐明了"学、赛、产"联动的重要意义及内涵,并结合重庆工商大学机械工程学院制造类专业的实践探索,重点从整合实践教学环节、优化理论教学内容和建立企业实践教学平台等3个方面,研究构建了"学、赛、产"联动的学科竞赛内涵体系,为制造类专业的人才培养提供了一定的参考。
【作者单位】： 重庆工商大学机械工程学院;
【关键词】： 学科竞赛 “学、赛、产”联动 内涵体系 教学改革 实践能力
【基金】：重庆市教育科学规划重点课题(2014-GX-035) 重庆市社科规划项目(2014YBJY062) 重庆工商大学校级教育教学与改革研究重点项目(2014104)
【分类号】：TH-4;G642
【正文快照】： 0引言高质量的工科人才是建设创新型国家的重要人力资源,经济社会发展、产业转型升级对工科人才培养提出了新的、更高的要求。目前,我国工科人才培养泛科学化倾向依然严重,对技术、能力培养的工程实践重视不够,人才培养与社会需求矛盾突出[1]。我国工科教育仍过多地强调学科系

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本文编号：562763