道路桥梁工程技术专业应用型人才培养方案研究与实践

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对道路桥梁工程技术专业进行了人才培养方案教学改革,建立了以就业和市场为导向、以行业需要为依据、以具有道路、桥梁工程施工技术应用能力为主线的课程和教学内容体系,探索了新的人才培养模式,完善了与人才培养模式配套的师资队伍、实验实训室、专业科研等方面的建设,并形成了较明显的专业教育特色。成果应用表明此教学改革效果良好。

第1卷第3 9期 20年 9 09月

洛阳理工学院学报 (自然科学版) J u n l f o a gI si t fS in ea dTe h oo y Na u a ce c dt n o r a y n n t u e ce c n c n lg ( t r l i eE i o ) o Lu t o S n i

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道路桥梁工程技术专业应用型人才培养方案研究与实践 王新武 (洛阳理工学院土木工程系，，河南洛阳 4 12 7 03)

摘

要：对道路桥梁工程技术专业进行了才培养方案教学改革，建立了以就业和市场为导向、以行业需要为依人

据、以具有道路、桥梁X程施工技术应用能力为主线的课程和教学内容体系，探索了的人才培养模式，完善了 -新 与人才培养模式配套的师资队伍、实验实训室、专业科研等方面的建设，并形成了较明显的专业教育特色。成果 应用表明此教学改革效果良好. 关键词：道路；人才培养；实践；能力 DOhl .9 9i sn.6 45 4 .0 90 .2 03 6/. s 1 7— 0 32 0 .30 3 i

中图分类号： 4 . G6 24

文献标识码： 文章编号：6 45 4 (090 .0 00 A 17 -0 32 0 )30 8 -4

随着我国经济建设的发展、产业结构的优化升级，高等教育也进入了深化改革、加快发展的历史时 期。我院道路桥梁工程技术专业 (原城镇建设技术专业 )自19年组建以来，毕业生主要在道路桥梁工 95程的设计和施工单位就业。但是，2 0年以后毕业生在设计单位就业的比例明显下降，绝大多数学生毕 03业后在道路桥梁工程施工一线的各种岗位上工作。面对新的情况，为了更好的服务社会、适应就业市场

的变化，对道路桥梁工程技术专业进行了人才培养方案的教学改革。下面从几个方面进行介绍。

1教学改革方案 1培养目标 . 1 培养德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳、诚实守信、勇于创新、奉献社会的品质，掌握本专

业必须的文化科学基础知识和专业知识，具有较强的工程施工技术应用能力，面向公路交通和市政建设工程 (生产 )一线从事道路与桥梁施工、监理、养护和现场管理等工作，综合素质较高的高技能专门人才。

1培养规格 . 2 本专业毕业生

主要面向公路建设、市政建设及相配套的部门，如公路管理局、公路工程公司、市政

工程公司、公路或市政维修、养护公司等基层单位，在工程 (产 )第一线从事道路桥梁的施工、监生理、维修、养护、管理等工作。学生毕业后能胜任的工作岗位包括施工员或施工 (术 )负责人；测量技员或测量工程师；试验员、质量检验员或试验工程师、质检工程师；道路桥梁工程预算员或造价师；监理员或监理工程师；道路桥梁养护维修技术或管理人员。

1培养的核心能力 . 3 重点培养学生基本素质与能力、专业基础能力、工程测绘能力、设计与施工能力、质量检验能力、 工程管理能力等。

2教学改革的主要内容 2课程的优化组合 . 1 在专业建设过程中，把专业和职业紧密结合起来，主动适应市场的需要，在突出培养特色上下功 收稿日期： 0 90—8 2 0—42

作者简介：王新武(91,河南偃师人， 17一男， )博士，副教授，主要从事土木工程专业方面的教学工作. 基金项目：河南省教育厅教￣[06 12 4 9 2 0]0号，8

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