地方高校新能源专业卓越人才协同育人模式改革与实践

发布时间：2021-08-18 19:39

　　随着科技及社会的进步,培养高素质应用型专业人才成为国际关注的重点,其中发展工程实践能力强,具有创新及鲜明特点的卓越工科复合型人才成为地方高校"新工科"建设的重中之重。本文以河北北方学院理学院新能源科学与工程专业为例,分析地方高校新能源专业卓越人才的培养中出现的问题,并根据实际情况,提出适合地方高校的协同育人模式改革与实践措施。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 新能源背景下卓越人才发展现状及面临的挑战
2 应对思路及具体改革措施
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方本科院校“新工科”建设探析[J]. 冷家融.  南方农机. 2019(23)
[2]浅谈新工科建设下人才培养的思考[J]. 冯娜娜.  电脑知识与技术. 2019(33)
[3]新工科背景下新能源科学与工程专业人才培养模式的探索与实践[J]. 崔秋娜.  广东化工. 2019(20)
[4]“新工科”背景下新能源专业建设的探讨与研究[J]. 马林,李俊杰,郑伟,韩冰.  教育现代化. 2019(84)
[5]地方院校的新能源科学与工程专业建设探索与实践[J]. 张兰红,何坚强.  电气电子教学学报. 2018(06)
[6]新能源专业新工科实践基地建设研究[J]. 韩冰,吴婷婷,戴彬婷,郭亚娟,赵瑞全,王延峰,李俊杰.  智库时代. 2018(32)



本文编号：3350504