应用研究型大学新工科多方协同育人模式的探讨——以上海海洋大学为例

发布时间：2021-08-31 14:38

　　高校作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,必须根据经济建设的需求,开展开放式、多元化的合作协同育人模式。上海海洋大学是一所以海洋为特色的应用研究型高水平特色大学,通过政府、学校和企业协同的方式,积极探索全方位协同育人的有效模式,不断提高学生的实践、创新、创业能力及社会适应能力,培养满足国家海洋战略和区域海洋领域经济建设要求的高素质工程技术人才。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、绪论
二、协同模式探讨
    （一）以海洋为特色的上海海洋大学新工科协同育人模式
    （二）政府在新工科协同育人模式中的作用
    （三）企业和科研机构在新工科协同育人模式中的地位和作用
三、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]材料类创新型人才协同培养探索——以长安大学材料科学与工程学院为例[J]. 陈永楠,郭成斌,张凤英,刘珺,王振军.  大学教育. 2019(06)
[2]新工科背景下的大学计算机教学改革研究与实践——以山东工商学院为例[J]. 方向.  大学教育. 2019(06)
[3]校企协同育人模式下烹饪人才培养改革探索——以福建商学院聚春园烹饪学院为例[J]. 谢宝田.  福建商学院学报. 2019(02)
[4]政校企“三位一体”协同育人模式现状与建构研究[J]. 曹照洁.  四川理工学院学报(社会科学版). 2019(02)



本文编号：3375068